poder

a) El poder es una relación, es el entramado sobre el cual se tejen las relaciones sociales. No existe relación humana que no se inscriba en interjuego de poder. El poder no es unidireccional. Cuando el poder se ejerce desde un solo sector se trata de dominio. “Todo dominio es poder pero no todo poder es dominio”. Se ejerce una fuerza instando a que el otro realice una acción, pero elotro tiene posibilidad de reacción, a veces mínima. El que dirige la acción pretende reducir las posibilidades del otro.
La institución Fond de Letang se encontraba bajo la dirección de Rachin quien utiliza métodos muy crueles para castigar a los alumnos y bajo el lema “acción-reacción”, si un alumno hacía algo que no debía, sufría castigos corporales o era encerrado.
• En el film un profesorejerce poder cuando los alumnos conversan todos juntos en una mesa del comedor y éste que los está controlando les ordena: “silencio, silencio” y todos se quedan callados bajo el lema: acción-reacción ( acción: agredir, molestar / reacción: castigar, reprender )
• Cuando Mathieu obliga a cantar como castigo a Morhange por estar cantando en el aula fuera del horario de clase solo en el curso,luego de negarse a cantar sistemáticamente en ella.
• El director ejerce poder cuando al echar a Mathieu ( éste no cumplió con el art. 8 del reglamento ) después del incendio, le prohíbe tener cualquier tipo de contacto y de despedirse de sus alumnos.
En la relación de dominio el poder está concentrado en uno de los extremos. El vector de fuerzas tiene una sola dirección. No existe posibilidad dereacción ni interjuego de poder. No se interactúa, se obedece o se recibe castigo. Es obligatoria realizar la conducta requerida por el que aplica la fuerza dominante. La violencia está presente.
• En el film, ante el atentado que es víctima Maxence, el Director ordena bajo el principio de acción- reacción al nuevo vigilante que elija un alumno al azar para ser el primer castigado, ya queninguno confiesa ser el autor del mismo. Todos pasarán determinado tiempo en el calabozo y se suprimirán los recreos y las visitas.
Los tres elementos básicos según E. Díaz que hacen que el poder funcione son:
• Fuerza o violencia
• Discurso del orden
• Imaginario social.
La fuerza es el elemento constitutivo del poder, el que lo produce, pero la fuerza se frustraría si no existiesen en eldispositivo las otras dos instancias para garantizar la continuidad del poder conquistado (en el film, se ve al director llevando a un alumno de la oreja quien ha intentado escaparse por tercera vez, otro alumno le comenta al vigilante que el director luego lo llevaría al calabozo ). El discurso del orden y el imaginario social reactualizan la fuerza y la transforman en poder. En el discurso delorden prima la racionalidad, las reglas, las leyes como fuerza-razón y los mecanismos de obediencia. En el film, hay un reglamento interno que Mathieu debe aprender cuando llega al instituto. El poder encuentra su vigencia y reproducción en el imaginario social, es la creación de lazos entre códigos y la realidad. El imaginario social interpela las emociones, la voluntad y los sentimientos.
b)Según Foucault el poder se ejercerá sobre el cuerpo activo mediante técnicas que permiten un control minucioso de los movimientos en el tiempo y espacio. A estos métodos que permiten el control minucioso de las operaciones del cuerpo, que garantizan la docilidad-utilidad se denomina DISCIPLINAS. Muchos de estos procedimientos ya existían en conventos o ejércitos.
Los MEDIOS DE ENCAUZAMIENTOson los instrumentos para orientar, dirigir, conducir, adiestrar la conducta. Se trata de prevenir y de corregir desviaciones de lo que se considera fuera de la norma, de lo esperado.
Los medios son:
 vigilancia jerárquica,
 la sanción normalizadora y
 el examen.
La vigilancia jerárquica de dá por medio de los “observatorios” de la multiplicidad humana, vigilancias múltiples,...