poder

Ley Orgánica De La Educación
Capítulo IV
Formación y Carrera Docente
Formación docente

Artículo 37.
Es función indeclinable del Estado la formulación, regulación, seguimiento y control de gestión de las políticas de formación docente a través del órgano con competencia en materia de Educación Universitaria, en atención al perfil requerido por los niveles y modalidades del SistemaEducativo y en correspondencia con las políticas, planes, programas y proyectos educativos emanados del órgano con competencia en materia de educación básica, en el marco del desarrollo humano, endógeno y soberano del país. La formación de los y las docentes del Sistema Educativo se regirá por la ley especial que al efecto se dicte y deberá contemplar la creación de una instancia que coordine con lasinstituciones de educación universitaria lo relativo a sus programas de formación docente.

Antes que nada es importante señalar que este articulo nos explica que el Estado tiene como deber y función controlar, gestionar las políticas de formación docente, para que a través de los órganos de educación universitaria y lo requerido por el sistema educativo, los docentes puedan formarse y regirse porla ley especial y se les permita además contemplar y coordinar las instituciones de educación universitaria donde se desempeñen los educandos

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Capítulo VI
De los Derechos Culturales y Educativos

Artículo 102.
La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirácomo función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de supersonalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con losprincipios contenidos de esta Constitución y en la ley.

Este articulo nos refleja la importancia y derecho que tiene la educación para cada ser humano destacando que la educación es un deber social y fundamental, así mismo es un servicio público basado en la valoración ética del trabajo y de los valores de la identidad social con el fin de desarrollar en cada ser humano un potencial creativo yuna participación activa en los procesos de transformación social.

Artículo 104.
La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen detrabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo, serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.

Por parte de este artículo nos señala que la educación debe estar a cargo de personas con un potencial reconocido, así mismo de moralidad y deidoneidad académica. Nos muestra además que el Estado tiene el deber de garantizar la estabilidad del ejercicio de la profesión docente ya sea pública o privada, cabe destacar que velara además por el sentido de ingreso y permanencia dentro del sistema educativo, elogiado con méritos criterios de evaluación al educando.


Ley Orgánica De La Protección De Niños, Niñas Y Adolescentes LOPNA...