Podrá Mejorar La Educación En El Futuro

Podrá mejorar la educación en el futuro?
De acuerdo con la experiencia y lo que he podido leer en cuanto al estado de la educación, específicamente en Costa Rica, indiscutiblemente antes de poder imaginarme si se puede cambiar su rumbo o mejorar sus resultados, es necesario referirse en gran medida hacia los problemas actuales que se presentan y como éstos obstaculizan y van en detrimento de loque la educación debe ser.
Entre estas problemáticas que agobian y minimizan los verdaderos fines y resultados de la educación, podemos mencionar varios, que se presentan en varias ramas o áreas de acción, por ejemplo pienso que los organismos o instancias encargadas de planificar y diseñar las propuestas educativas carecen, desconocen o simplemente desatienden el verdadero fin de la educación,como herramienta para el mejoramiento en la calidad de vida de las futuras generaciones y por ende en la sociedad y el mundo y digo desatienden pues considero que la política educativa de nuestro país es clara en lo que busca o pretende, lograr que la Educación de nuestro país, formar a nuestros estudiantes para la vida, para que aprendan a vivir en sociedad e individualmente, que comprendan quesus actos afectan a un todo y que un todo repercute en ellos. Pero curiosamente, este fin es desatendido en el sentido de que los programas de estudio en éste momento no se encuentran articulados con ese ideal político, y más bien existe una gran brecha entre Política Educativa y la práctica pedagógica, guiada o ocasionada en gran medida por los programas de estudio, y esto es algo muy criticado,pues si queremos formar estudiantes con sentido común, con capacidad de razonamiento lógico y con un amplio sentido de criticidad, porque los planes educativos y sistemas de evaluación, requieren de una metodología y un proceso de enseñanza donde su evaluación es sumativa donde priva la capacidad o el carácter muy pero muy memorístico de cada estudiante, donde siempre la finalidad es otra diferenteal logro de un desarrollo integral de nuestros estudiantes, pues siempre se resalta en un estudiante la nota, se juzga al estudiante de forma sumativa, dejando muy de lado la parte formativa que en gran medida si es tomada en cuenta y juzgada por la sociedad.

Por otra parte, otro ejemplo de la carencias educativas actuales, se da en la calidad profesional del personal que se utiliza para queejerzan la labor docente, hay muchos educadores que no están bien preparados para ofrecer una educación de calidad, muchos están desactualizados, no le dan la suficiente importancia a la educación científica y tecnológica por lo que una vez conseguida la plaza no se preocupan por estar actualizando sus conocimientos, claro esto no es más que falta de vocación y de éste factor, uno de losprincipales cómplices en el deterioro en la imagen del profesor o docente y del nefasto resultado que éstos obtienen en la formación que imparten a sus estudiantes, es el MEP, pues sus sistemas de selección de personal, son obsoletos e ineficaces, ya que no garantizan que se contrate solo profesionales competentes y con vocación, que garanticen la ejecución de los fines de la educación costarricense, másbien el sistema de contratación, permite el ingreso a la carrera docente, al trabajo en el aula, a cualquier persona con un titulo sea o no que éste funcionario tenga vocación para el trabajo a encomendársele, también permite la injerencia política en la contratación docente, favoreciendo los compadrazgos que en nada benefician al sistema.

Anteriores factores, que en nada colaboran con losideales educativos que todos deseamos obtener a futuro. Este problema junto al anterior en el que señalaba que tampoco las autoridades educativas se concentran en la elaboración e implementación de los contenidos y metodología adecuada, para el desarrollo de las capacidades de razonamiento lógico, sentido crítico y sentido común que son la base esencial para el éxito desarrollo de sus vidas, hacen...