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Sapo y el Forastero

Este texto nos ayuda a tocar el tema de diversidad, por eso con el mismo podemos realizar las siguientes actividades:
1. Pedirle a los niños que traigan fotos deellos, así con las mismas fotos se forma la silueta del cuerpo humano. Con esto le hacemos ver que somos todos diferentes pero a la vez somos iguales, porque al final el resultado es quecada uno es una persona de carne y hueso.
2. Hacer una asamblea en donde los niños realicen una autoreflexión, utilizando las siguientes preguntas:
· ¿Alguna vez has rechazado a alguien?¿Por qué?
· ¿Crees que lo has hecho sentir mal?
· ¿Cuál fue la razón que te llevo a hacerlo?
· ¿Crees que actuaste bien?
· Si hubieras sido tú al que hubieran rechazado, ¿Cómo te hubierassentido?
· Si rechazaste a alguien, ¿Lo volverías a hacer?
· ¿Qué le dirías a esa persona ahora?
3. Aprendiendo- En esta actividad utilizaremos pintura dactilar con los colores primarios.Puedes dividir a los estudiantes en subgrupos en donde le colocarás papel de estraza y dos vasos sanitarios, los cuales tendrán uno de estos colores: rojo y amarillo, rojo y azul, amarilloy rojo, amarillo y azul, azul y rojo o azul y amarillo. Antes de mezclar los colores en otro papel de estraza bastante grande, la maestra colocará de título: De lo diferente,aprendemos. Entonces antes de mezclar los colores, dos niños colocarán sus manitas con los colores correspondientes a su grupo y luego mezclarán. Después de mezclar colocarán en el papel de estraza lasmanitas con el color que se formó luego de la mezcla, al lado de las manitas con los colores originales. Así los niños aprenderán que de dos colores distintos sale uno nuevo, es decir consus manitas representan cada ser humano, el color seria el color de la piel y el color nuevo es la mezcla de esas dos personas. Por eso es que en vez del rechazo, persevera la unión