Poema Calavera

1 y 2 de noviembre. El Día de Muertos.

Para los mexicanos el Día de Muertos o Día de los Fieles Difuntos representa algo más que la veneración de sus muertos, podría decirse que para los mexicanos a diferencia de otros países, lo reflejan burlándose, jugando y conviviendo con la muerte.

Esta convivencia ha dado lugar a diferentes manifestaciones de su arte popular, a través deexpresiones muy originales como lo son; las calaveras de dulce, el pan de muerto, dibujos que se burlan de la muerte, versos en los que se ridiculiza a cualquier personaje vivo de las artes, ciencia y en especial los de la política; y las tradicionales ofrendas, las cuales se preparan con respeto por los familiares para recordar a los que se han ido, alimentos, flores y objetos personales deldifunto son parte esencial del altar y según la creencia, los seres queridos regresan este día para gozar lo que en vida más disfrutaban.

Atendiendo a esta tradición, se leerán a continuación unas calaveras esperando que sean de su agrado:

Calaveras de la Escuela Primaria.

1. Luto en el Ejido Ricardo Flores Magón.

La escuela Miguel Hidalgo ha cambiado,
al Programa Escuelas de Calidadha entrado
sus aulas y bardas lucen muy agradables;
y los salones con clima son confortables.

Pero no importa que la escuela este cambiada,
La Muerte reconoce todo pues es muy fijada;
y aunque la puerta de la entrada esté cerrada,
con la guadaña esta misma es derribada.

La Parca acude uno por uno a los salones
entra a las aulas sin siquiera pedir permiso,
y se lleva en su costal alos “cabezones”,
y al flojo que en su casa la tarea no hizo.

A los “relajientos” y desordenados
en féretros y cajas de muerto arroja;
pero a los peleoneros y groseros,
solámente les destina una simple fosa.

El conteo de los decesos es fatal,
no creíamos que a tantos se llevaría La Muerte;
fueron más de ciento cincuenta en total
muchos compartieron tan horrenda suerte.

Los maestros ypadres de familia lloran,
hay luto en el Ejido Ricardo Flores Magón;
juego, relajo y flojera ahora los niños añoran
desde aquel horrible y funesto panteón.

2. La muerte en la Dirección

Este día de muertos por la mañana
Unos cuantos niños a la escuela han llegado,
el profesor Raúl como todas las mañanas
llega a la dirección con sus libros muy confiado.

Absorto el profesor en sulabor,
No se percató que la Parca entró a la dirección;
ya que la tramposa quería que el director
le apoyara a coordinar la escuela del panteón.

El pobre director no tuvo tiempo de hablar,
La Muerte rápido cargó con él de un susto;
algunos alumnos ya no quieren estudiar
y otros tantos hasta están brincando de gusto.

La Huesuda comisionó al director,
hoy desde el Panteón intenta enseñar;
alas calacas, espectros y fantasmas
que al cementerio acuden a estudiar.

Además la Parca espera que el camposanto
con el apoyo de Raúl se arreglen un tanto,
pues al Proyecto Panteones de Calidad quiere entrar
y al suyo con clima y vitropiso quiere adaptar.

A los maestros de la Escuela Primaria “Miguel Hidalgo y Costilla”.

3. A la maestra Diana.

La maestra Diana se esfuerza día adía,
procura impartir sus clases con alegría;
aunque a veces trabajar con niños es difícil,
siempre hay alguno que lo vuelve muy fácil.

Entre las clases y la tarea encargada
Al salón de Primero “A” la Parca también asistía
Con tan malas intenciones a Diana deja asustada
Pues le dice que el día de hoy por ella venía.

A la pobre maestra Diana
de un susto la Muerte la fulminó,
los niños notendrán clases esa semana
Pues la Calaca con la escuela terminó.

4. A la maestra Nallely.

Las vocales y consonantes
La maestra Nallely estaba enseñando
Sin percatarse que la Huesuda
Afuera de Primero “B” estaba escuchando.

Sus alumnos al darse cuenta
advirtieron a la profesora,
quien huyó ante tal afrenta,
antes que le llegara la hora.

Pero la calaca la detiene
Con tan...