poema del cuerpo

Vicerrectoría Académica
Cuaderno de Apuntes – 2009

I. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL MÓDULO:

CIENCIAS BÁSICAS

UNIDAD DE COMPETENCIA:

Al finalizar el módulo los participantes serán capaces de:
Operar con los conceptos básicos de química, física y biología asociados a las patologías de
carácter profesional, valorando la explicación científica como fundamento del quehacer
técnicoefectivo y junto con esto, resolver problemas relacionados con la especialidad.

DURACIÓN:

72 Horas Pedagógicas

II. DESCRIPCIÓN POR ÁREA DE FORMACIÓN Y PRERREQUISITO
ÁREA DE FORMACIÓN:
UBICACIÓN EN LA MALLA:
PRERREQUISITO:
Horas Teoría: 36 hrs.
Horas Talleres o Laboratorios:

básica
primer semestre
no tiene
pedagógicas
36 hrs. Pedagógicas.

III. UNIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERAUNIDAD:

QUÍMICA BÁSICA

DURACIÓN:

28 Horas Pedagógicas

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifican el concepto de química como ciencia.
• Describen estructura básica del átomo.
• Definen el concepto de molécula.
• Identifican nomenclatura básica de compuestos inorgánicos.
• Identifican características y efectos de ácidos y bases fuertes.
• Identifican nomenclatura orgánica básica dehidrocarburos alifáticos.
• Identifican estados y propiedades generales de la materia.
• Identifican los conceptos de solución (soluto y solvente).
• Realizan cálculos básicos de concentración: molaridad, molalidad, %p/p, %p/v, %v/v, ppm y mg/m³.
• Clasifican los plaguicidas y sus efectos en la salud humana.
• Identifican las principales propiedades de los compuestos orgánicos y su interacción conel organismo.
• Identifican las sustancias peligrosas de acuerdo a NCH 382.
• Identifican la señalización de seguridad de sustancias peligrosas para almacenamiento y trasporte de acuerdo a Normas
Chilenas.

Cuaderno de Apuntes de uso exclusivo de los estudiantes del Instituto Profesional AIEP. Prohibida su reproducción. Derechos reservados AIEP.

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Cuaderno deApuntes – 2009

SEGUNDA UNIDAD:

BIOLOGÍA BÁSICA

DURACIÓN:

22 Horas Pedagógicas

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Describen concepto de célula y la estructura básica de la célula.
• Identifican los distintos tipos de células.
• Caracterizan los principales tipos de tejidos.
• Describen el organismo humano como un sistema, identificando los subsistemas que lo conforman.
• Describen laestructura y funcionamiento básico de los sistemas osteomuscular, cardiovascular, respiratorio, digestivo, nervioso
y tegumentario.
• Identifican las interacciones básicas entre los sistemas componentes del organismo humano y la relación de éste con el medio
ambiente y lo relacionan con patologías de carácter profesional.
• Identifican y caracterizan Virus, bacterias, hongos.
• Identifican elpoder patógeno de Virus, bacterias, hongos y su interacción con el hombre.
• Identifican las condiciones que favorecen el desarrollo, multiplicación y reproducción de los microorganismos.
TERCERA UNIDAD:

FÍSICA GENERAL

DURACIÓN:

22 Horas Pedagógicas

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Definen la naturaleza de las ciencias físicas y el ámbito de fenómenos que estudia.
• Definen los conceptosbásicos involucrados en el movimiento.
• Explican las leyes del movimiento de Newton
• Explican el concepto de energía cinética
• Definen tipos y naturaleza de los choques
• Relacionan conceptos físicos con causas de accidentes relacionadas con la energía del movimiento.
• Definen los conceptos básicos de energía calórica
• Describen los efectos del calor en el cuerpo humano
• Describen medidasde prevención de riesgos y accidentes por exposición al calor.
• Explican la naturaleza del fenómeno sonoro
• Conocen el rango auditivo humano
• Identifican unidades de medición de la intensidad de ruido
• Explican efectos del ruido en la audición
• Describen medidas de prevención de riesgos y accidentes por exposición al ruido
• Describen la naturaleza del fenómeno radioactivo
•...