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“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICHU PARA EL MUNDO”

COLEGIO: San Agustín

TEMA: La Canción

CURSO: Lenguaje y Literatura

DOCENTE:

GRADO: 2º Secundaria

SECCIÓN: “A”INTEGRANTES:





Tema 05: “La Canción”
Actividades:
1) Lectura del texto.
2) Responde a las preguntas de la sección observo.
3) Numera y ordena los pasosque deben seguir para escribir una canción.
4) Escribe la letra de una canción de un tema de su interés.

Desarrollo:
1. Lectura del Texto.
2. Sección Observo:
A.1) ¿Qué parte de la cancióncontiene el tema central de esta?
Rpta: El tema central está en el Estribillo.

A.2) ¿Cuál es este tema?
Rpta: El tema es “No te avisa”.

B.1) ¿Qué sentimientos transmite la canción?
Rpta:Habla del amor que llega cuando menos lo esperas.

B.2) Escribe versos del texto que justifique tu respuesta.
Rpta:
La flecha del amor no avisa.
Se me apareció Cupido.
Te pone serio y tambiéntriste.

C.1) Interpreta el sentido de las expresiones subrayadas.
Rpta:
Que se escapan de la brújula en la noche; quiere decir que los días y las noches pasan y no tiene ningún interés, le daigual las cosas de la vida.

Me cambiaste el clima y no era primavera; significa que llegaste y me cambiaste la vida, me alegraste la vida……..

D.1) ¿Qué recurso estilístico reconoces en elverso Te pone serio y también te da risa?
En este verso se emplea el recurso estilístico: La Anáfora

3. Numera y ordena los pasos que debenseguir para escribir una canción.

1) Elegir un género musical específico.
2) Escoger el tema de acuerdo con las preocupaciones personales y lo que ocurre en el contexto social.
3) Emplearrecursos estilísticos como la repetición, la anáfora, la metáfora…
4) Crear un título breve e impactante
5) Musicalizar la canción creando una melodía o utilizando alguna de otra canción conocida....