Poema


Planeación de la Unidad de Aprendizaje
Taller de habilidades para el Aprendizaje


Calendario 2012-A



Maestra: Ruth Morales Herrera


Grupos:

1°a…Matutino
1°b…Matutino
1°a…Vespertino
1°b….Vespertino


Puerto Vallarta Jalisco, enero 2012.


UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Plan de Clase del Profesor

1.- DATOS GENERALES
Escuela:Preparatoria Regional de Puerto Vallarta
Nombre del Profesor:
Mtra. Ruth Morales Herrera
Departamento:
Ciencias Humanísticas
Academia:
Psicología
Unidad de Aprendizaje:
Taller de habilidades para el aprendizaje
Ciclo:
Primero
Ciclo escolar:
2012-A
Competencia Genérica BGC:
Comprensión del ser humano y ciudadanía
Competencias del Perfil de Egreso MCC:
Se expresa y comunica4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competencia(s) específica (s):
Aplica metodologías y estrategias que favorecen y potencian sus procesos de aprendizaje, de razonamiento y meta cognición, para su práctica escolar y en su entorno.
Competencias Disciplinares MCC:
Comunicación
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Objetivo de aprendizaje
Reconocer la propuesta de encuadre y el programa de estudio.
Módulo.
01
Semana
01

Horas.
02
Fecha
01/02/2012
Objeto(s) de aprendizaje (contenidos temáticos)
Encuadre
2.-TIPOS DE SABERES
Conocimientos(saber)conceptual
_Identificar los indicadores del encuadre
_Identificar el programa de estudio de esta unidad de aprendizaje.
_Identificar los aspectos a evaluar
_Identificar los porcentajes de cada modulo
Habilidades (saber hacer) Procedimental
_Integrarse al trabajo grupal
_Registrar acuerdos y analizarlos.
_Hacer compromisos de trabajo academico.
Actitudes y valores (saber ser) ActitudinalMostrar, disposición para el trabajo grupal e individual. integrarse al trabajo colaborativo, autogestión y cooperación con los compañeros. Escuchar con respeto. Demuestrar responsabilidad, puntualidad en sus tareas dentro y fuera del aula.
3.-SECUENCIA DIDÁCTICA
No. de sesión
01
Apertura
_Dinámica de socialización
_Se presenta el programa de la unidad de aprendizaje, la bibliografía básicay la guía de aprendizaje.
Desarrollo
_Se identificara el contenido temático del programa de estudio y sus módulos en trabajo grupal..
_Daré a conocer los aspectos de evaluación para ser consensadas la próxima clase para la firma de los participantes.
_Induciré la socialización de cada elemento de evaluación.
Cierre
Anotar en la libreta los indicadores de evaluacion para su analisis comotarea para la proxima clase.
4.-RECURSOS Y MATERIALES (DIDÁCTICOS)
Guía de aprendizaje, Libro de texto, Pintarron, Laptop, Cañón, internet, marcadores, y programa de estudio.
5.-TAREAS QUE REALIZA EL ESTUDIANTE
_Participación individual
_Se integra al trabajo grupal
_Participa con cuestionamientos breves y concretos.
_Anota en su libreta lo que para él es más importante de la socialización._Debe mostrar disposición al trabajo colaborativo y sugerir propuestas de trabajo para mejorar su desempeño académico.
6.-EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Anotaciones en su libreta de los indicadores del encuadre
7.-EVALUACIÓN
Diagnóstica
Lluvia de ideas



Formativa
Discusión grupal,
Conclusiones de grupo
Sumativa
Rubrica con base en los conocimientos adquiridos, las habilidades y...