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�Por qu� la importancia de las MATEM�TICAS?

Por Daaron Jacobs en Flickr
El objetivo�de la p�gina�es la incorporaci�n de las operaciones b�sicas (suma, resta, multiplicaci�n y divisi�n) en el proceso de Ense�anza-Aprendizaje en ni�os que cursan�1�, 2� y 3�� a�o de primaria.
Por un lado es importante que los estudiantes que se encuentran comenzando a adquirir las operaciones b�sicas lasaprendan a realizar correctamente desde esta etapa, ya que son necesarias como tronco para la adquisici�n de los siguientes conocimientos, adem�s porque en a�os posteriores los profesores se encuentran con la problem�tica de que los estudiantes no pueden resolver ejercicios sencillos.
Por otro lado tambi�n es muy importante que los padres y mayor a�n los maestros, se den cuenta de tal necesidad haciala ense�anza de las Matem�ticas, tenemos cuenta de esto por medio de resultados alarmantes en donde se muestra la deficiencia de la habilidad Matem�tica en problemas que se presentan en nuestra vida cotidiana.
De esta forma�esta p�gina�va dirigida en primer momento a los profesores de educaci�n b�sica (1�,2� y 3��a�o de primaria) para que sean capaces de reconocer la importancia de lasmatem�ticas y ellos sirvan de puente para que sus alumnos adquieran dichos conocimientos y habilidades, ya que ellos son los principales transmisores de dicho conocimiento y�en segundo momento, est� dirigido de igual manera para los ni�os con la finalidad de que comiencen a adquirir las herramientas necesarias para comenzar a realizar las operaciones b�sicas por medio del juego y de la pr�ctica y de estaforma �resulte un aprendizaje significativo y ameno.

��Las MATEM�TICAS??

�Galeria de DifferentWay en Flickr�
Parece natural que la mayor�a de la poblaci�n desconozca casi todo sobre las matem�ticas y que su relaci�n con ellas se limite a las cuatro reglas. Este distanciamiento contrasta con la importancia que las matem�ticas tienen hoy en la sociedad.
Las matem�ticas est�n en el centro denuestra cultura y su historia se confunde a menudo, con la de la filosof�a. De igual modo que las teor�as cosmol�gicas y de la evoluci�n han ejercido notable influencia en la concepci�n que los humanos tenemos de nosotros mismos, la geometr�a ha permitido nuevas ideas sobre el universo y los teoremas de la l�gica matem�tica han puesto de manifiesto las limitaciones del m�todo deductivo. Tambi�n enel arte hay matem�ticas. Desde que Pit�goras, el matem�tico m�s c�lebre, descubriera razones num�ricas en la armon�a musical hasta ahora la relaci�n de las matem�ticas con el arte ha sido permanente. Estos aspectos de las matem�ticas las convierten en puente entre las humanidades y las ciencias de la naturaleza.
Las matem�ticas las utilizamos en la vida cotidiana y son necesarias para comprendery analizar la abundante informaci�n que nos llega. Pero su uso va mucho m�s all�: en pr�cticamente todas las ramas del saber humano se recurre a modelos matem�ticos, y no s�lo en la f�sica, sino que gracias a los ordenadores las matem�ticas se aplican a todas las disciplinas, de modo que est�n en la base de las ingenier�as, de las tecnolog�as m�s avanzadas, como las de los vuelos espaciales, delas modernas t�cnicas de diagn�stico m�dico, como la tomograf�a axial computadorizada, de la meteorolog�a, de los estudios financieros, de la ingenier�a gen�tica...
Pero las matem�ticas son una ciencia pura, cuyos problemas por s� mismos suponen un reto desnudo para la inteligencia; Jacobi pensaba que la finalidad �nica de las matem�ticas era rendir honor al esp�ritu humano. Su lenguaje universallas convierte en herramienta eficaz para la cooperaci�n entre pa�ses m�s y menos desarrollados, favorecer un �mbito de colaboraci�n que mejore la convivencia y fomentar la paz entre los pueblos.
Las matem�ticas tienen, desde hace veinticinco siglos, un papel relevante en la educaci�n intelectual de la juventud. Las matem�ticas son l�gica, precisi�n, rigor, abstracci�n, formalizaci�n y belleza,...