Poemas

Preguntas:
1. Los poemas están escritos en verso; los versos pueden ser de diferentes medidas, contribuyendo así a la musicalidad y al tono del poema; por ejemplo, los versos muy cortos provocan mayor ritmo y los que son muy largos presentan un tono más narrativo. Cuenta las sílabas de la primera estrofa de este poema y responde: ¿qué tipo de versos son? [Puedes buscar información sobrecómo contar las sílabas de un verso (métrica) en los materiales para esta actividad]. Son de ocho silabas (octosílabo) y el tipo de verso es Hiato.
2. ¿Qué tipo de rima tiene este poema? ¿Y qué versos riman entre ellos? [Puedes buscar información la rima en los materiales para esta actividad]. ABBAA. Das, res y dos.
3. En la segunda estrofa del poema se concentra el mensaje que quieretransmitir el poeta a través de una enumeración; ¿qué se enumera? piensa qué efectos produce esta enumeración y con qué intención la utiliza el poeta (qué sentido tiene). Enumera a personas de alto rango. La intención que tiene en esta enumeración es que da igual que gran sabio sea o que poder ejerza, todos somos iguales, nadie es más y menos, que nadie.

Poema 2
Romance popular

Un sueñosoñaba anoche,
soñito del alma mía,
soñaba con mis amores,
que en mis brazos los tenía.
Vi entrar señora tan blanca,
muy más que la nieve fría.
—¿Por dónde has entrado, amor?
¿Cómo has entrado, mi vida?
Las puertas están cerradas,
ventanas y celosías.
—No soy el amor, amante:
la Muerte que Dios te envía.
—¡Ay, Muerte tan rigurosa,
déjame vivir un día!
—Un día no puede ser,
unahora tienes de vida.
Muy deprisa se calzaba,
más deprisa se vestía;
ya se va para la calle,
en donde su amor vivía.
—¡Ábreme la puerta, blanca,
ábreme la puerta, niña!
—¿Cómo te podré yo abrir
si la ocasión no es venida?
Mi padre no fue al palacio,
mi madre no está dormida.
—Si no me abres esta noche,
ya no me abrirás, querida;
la Muerte me está buscando,
junto a ti vida sería.—Vete bajo la ventana
donde labraba y cosía,
te echaré cordón de seda
para que subas arriba,
y si el cordón no alcanzare,
mis trenzas añadiría.
La fina seda se rompe;
la muerte que allí venía:
—Vamos, el enamorado,
que la hora ya está cumplida.

Preguntas:

4. Busca qué es un romance y comprueba que este poema se ciñe a las características de este tipo de composición. Elromance es un poema característico de la tradición literaria española, ibérica e hispanoamericana compuesto usando la combinación métrica homónima.
5. señala en el texto las partes narrativas y las dialogadas. (Rojo, narrativo y Azul, dialogo).
6. ¿qué personajes intervienen en el romance? El Amante, blanca y la muerte.
7. ¿cómo está descrita la muerte? Como una señora de piel blanca.
8.haz un resumen del contenido del poema. Señala su tema. Un amante que atreves del sueño la muerte le avisa que va a morir y el corriendo se va a buscar a su amada para al menos despedirse de ella.
9. ¿cómo le llega la muerte al enamorado? En un sueño.


VIVIR EN LA POESÍA DE TODOS LOS TIEMPOS (carpe diem)

Poema 3
Soneto XXIII, de Garcilaso de la Vega (1501-1536)
Séprudente; buen vino consume de lo añejo,
y largo afán no entregues a plazo tan pequeño:
mientras hablamos, huye con la palabra el Tiempo.
¡Goza este día!... Nada fíes del venidero.

Preguntas:
10. En el verso final, el poeta sigue uno de los tópicos literarios más utilizados en la literatura universal, el carpe diem. Busca información sobre qué es el carpe diem (la encontrarás en el enlace sobre“tópicos literarios” en el apartado de materiales). Carpe diem literalmente significa "aprovecha el día", lo que quiere decir es «aprovecha el momento, no lo malgastes».
(Nota: Tópico literario: tema o motivo común ya prefijado, debido a su uso reiterado, que utilizan, como recurso, los escritores y poetas).

Poema 4
Oda VI, de la Magdalena, de Fray Luis de León (1528-1591)

Elisa, ya...