Poemas

|Semana del | |

Español
Sesión 1
|APRENDIZAJES ESPERADOS |PRODUCCIÓN |TEMAS DE REFLEXIÓN |TEMA DE LA SESIÓN |
|Muestra interés y sensibilidad al leer y|Discusión sobre los sentimientos evocados |ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS |Recursos literarios (adjetivos y |
|escribir poemas. |en los poemas. |Recursos literarios para crear un efecto |verbos) |
| | |poético (rima,métrica, adjetivos y | |
| | |adverbios). | |

|SECUENCIA DIDÁCTICA |EVALUACIÓN ||INICIO |RECURSO.- Ejercicio. |
|Solicitar que lean lo siguiente: |CRITERIO.- Reconocen alguno de |
|En la arena fina|los recursos literarios como |
|Un castillo haré. |adjetivos y verbos en los poemas.|
|Preguntar: ¿Qué función tiene la palabra subrayada? Dice cómo es la arena, ¿Cómo se le llama a las palabras que dicen| |
|características? Es un adjetivo calificativo, ¿Qué función tiene la palabra haré en los versos anteriores? Indica una acción, es | |
|un verbo. | |
|DESARROLLO| |
|Solicitar que escriban su poema agregando adjetivos y verbos, eso le puede ayudar a darle sentido al poema y que sea coherente. | |
|Ejemplo.| |
|Con verbos y adjetivos: | |
|En la arena fina ||
|Un castillo haré. | |
|Sin verbos y adjetivos: | |
|En la arena| |
|Un castillo. | |
|Invitar a que se reúnan en parejas y lean uno de los poemas que trajeron de tarea....