poesia 2 grado


CLASE 1:

En esta clase se trabajan los quehaceres del lector y del hablante:
Objetivos:
Habilidad para tomar la palabra, exponer sus ideas y opiniones.
Promover la imaginación y la creatividad.Despertar en el alumno el gusto por la poesía.
Participar en conversaciones acerca de experiencias personales.
Escuchar, comprender y disfrutar una poesía.

a) Inicio:
Propuestas antes de la lectura:Vamos a preguntarle a los alumnos lo siguiente: ¿Han leído alguna poesía? ¿Saben qué es una poesía? ¿Conservan algún recuerdo de ella? ¿La pueden recitar? o ¿pueden decir de qué se trata? En caso deque la respuesta sea afirmativa, se les pide que compartan las experiencias con sus compañeros.

b) Desarrollo:
1) La lectura como un espacio de encuentro:
Lectura del docente de la poesía completa.Una vez finalizada se les preguntará a los alumnos que les haparecido. En el caso que sea necesario:
a) El docente puede exponer lo siguiente: ¿recuerdan la parte que decía…Señorita lluvia
¡véngame a buscar!
Les pregunto algo ¿Y cuándo venga…. dónde nos puede encontrar? Pueden surgir expresiones tales como: debajo de una mesa, debajo de un paragua, adentro dela cama, dentro de la casa.

A continuación podría exponer: si volamos un poco con la imaginación….y vamos a un mundo fantástico, cerramos los ojos, vemos que hay brujos, hadas, duendes, gnomos,animales que hablan y nosotros allí con poderes mágicos, podemos convertir una hada en sapo, un brujo en príncipe, la lluvia en….. ¿Imagínense, donde o como nos puede encontrar la lluvia cuando venga y enque la podríamos transformar?
b) Señorita lluvia,
déjeme pasar….
La docente pregunta: ¿Qué habrá en su casa? ¿Tendrá amigos? ¿Trabajará todos los días, descansará en algún momento? ¿Por...