Poesia_de_posguerra

Poesía de
posguerra

(promoción poética del 60)

Arturo / Joaquín

Etapas de la posguerra
•

En esta etapa es preciso diferenciar entre:
- Poesía existencial (1940-1950)
- Poesía social (1950-1960)
- Promoción poética del 60 (1960-1970)
- Los Novísimos

Poesía existencial (1940-1950)
a) Arraigada: complaciente con el sistema y clasicista. Tono
heroico e intimista.
Autores:
Luis rosales.Dionisio Ridruejo

b) Desarraigada: peripecia existencial del ser humano en tiempos
de angustia, dolor y falta de futuro. Pide cuentas a Dios.
Autores:
Blas de otero:
Dámaso Alonso:

Ángel fieranente humano
Hijos de la ira

Etapas

Poesía social (1950-1960)
-

-

Poesía como comunicación
Poesía necesaria y realista, solidaria,
reivindicativa y comprometida con la
realidad social.
Tono enérgico detestimonio, protesta y
denuncia.
La literatura es motor de cambio social.
Lenguaje transparente cercano al prosaísmo
Autores y obras clave:
- Gabriel Celaya: Cantos Íberos
- Blas de Otero: Pido la paz y la palabra
Etapas

Promoción poética del 60
- Poesía como experiencia y como
conocimiento
- Tendencia hacia el intimismo
- Actitud humanista
- Preocupación por los problemas del
ser humano
- Lenguajecuidado
- Deseo de naturalidad

Autores:
-José Agustín Goytisolo
- Ángel González
- José Ángel Valente
- Antonio Gamoneda
- Claudio Rodríguez
- Jaime Gil de Biedma

etapas

Los Novísimos
-

Ruptura vanguardista
Talante provocador
Experimentación formal
Ausencia de compromiso
Despreocupación por las formas tradicionales
Escritura automática. Libertad total
Elementos exóticos.Artificiosidad
Poesíavisual
Culturalismo
Influencias del cine, la música y el cómic
Surrealismo
Collage
Etapas

Cuando yo era pequeño
estaba siempre triste
y mi padre decía
mirándome y moviendo
la cabeza: hijo mío
no sirves para nada.
Después me fui al colegio
con pan y con adioses
pero me acompañaba
la tristeza. El maestro
graznó: pequeño niño
no sirves para nada.
Vino luego la guerra
la muerte -yo la viy cuando hubopasado
y todos la olvidaron
yo triste seguí oyendo:
no sirves para nada.

Y cuando me pusieron
los pantalones largos
la tristeza en seguida
cambió de pantalones.
Mis amigos dijeron:
no sirves para nada.
En la calle en las aulas
odiando y aprendiendo
la injusticia y sus leyes
me perseguía siempre
la triste cantinela:
no sirves para nada.
De tristeza en tristeza
caí por los peldaños
de la vida. Yun día
la muchacha que amo
me dijo y era alegre:
no sirves para nada.
Ahora vivo con ella
voy limpio y bien peinado.
Tenemos una niña
a la que a veces digo
también con alegría:
no sirves para nada

Autobiografía
Autor: José Agustín Goytisolo
Período literario: -Posguerra
-Promoción poética del 60

Tema: La convivencia de la frase ”no sirves

para
nada” con el protagonista
del poema en lasdistintas fases de su vida.

Estructura métrica:

- Número de estrofas: 7
- Número de versos: 42 (6 en cada estrofa)
- Versos heptasílabos (arte menor)
- Rima asonante muy irregular

Recursos estilísticos:

Personificación: “La tristeza cambió de pantalones” (v.21,22)
“Me perseguía siempre la triste cantinela” (v. 28)
“Me acompañaba la trsiteza” (v.9)
Metáfora:
“Peldaños de la vida” (v.32)
“La guerra,la muerte” (v.14)
“Me pusieron los pantalones largos” (v.19,20)
“Voy limpio y bien peinado” (v.38)

Ritmo: Al repetirse el verso: “no sirves para nada” a lo largo
del poema, éste adquiere cierto ritmo.

Características de la etapa que se reflejan
en el poema:
-

Poesía como experiencia y como conocimiento.
El narrador cuenta su experiencia desde que
era pequeño hasta que tiene hijos.

-

Tendenciahacia el intimismo. En algunas
partes aparecen algunos sentimientos.

-

Preocupación por los problemas del ser
humano. Se hace alusión a la sociedad (v.2526)

-

Deseo de naturalidad. En el poema se aprecia
un sentimiento de familiaridad.

Resumen del contenido:
“ El autor comienza con su niñez, cuando le
comenzaron a decir que no servía para
nada, poco tiempo después llegó a la
escuela,...