Poesia A La Llar D'Infants

POESIA A LA LLAR


▪ El llenguatge poètic treballa les nostres emocions d’una manera més profunda i directa que les narracions de contes.
▪ En l’experiència poètica l’infant recuperal’antiga manera que tenia de delectar-se a través del llenguatge. Perquè quan som dins el ventre de les nostres mares allò que escoltem són: sons amb ritme, esbufecs amb nom i batecs fets de paraules.▪ Recuperar aquesta primigènia visió —més que visió n’hauríem de dir audició— del llenguatge és com recuperar la primera experiència amorosa que hi havia a la panxa de la nostra mare. Inclòs podríemaventurar-nos a dir que a través de la poesia podem treballar habilitats lingüístiques que costen de fomentar en les narracions, com per exemple: acostumem als nens i nenes al plaer estètic d’escoltar,alhora que els incentivem en la producció espontània dels jocs de paraules i n’afavorim la seva dicció.





POESIES PER AL TEMPS




XÀFEC

Gotes, gotes, pluja espessa;
jocs deboires als fanals;
ball de fulles dalt dels arbres;
xip-xap de peus als aiguals


Sento la roba mullada;
els cabells, regalimant
fils d’aigua sobre les galtes
talment com sianés plorant.


Res de plors que tot és gresca
no hi ha llàgrimes ni dol!!
Són entremaliadures
de les vacances de sol.
Joana Raspall







ACTIVITAT



MaterialUna capsa on hi posarem les poesies retallades i plastificades
El dibuix d’unes botes d’aigua
Un núvol gris gran dibuixat i ple d’aigua.






DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT|PRESENTACIÓ |GEST |GRUP |
|Veieu aquesta capsa tan bonica. || |
|Dins hi ha una poesia. | | |...