Poesia

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades
Lengua
Servicio de Educación a Distancia 1
Poesías
Ahora les proponemos trabajar con poesías.
Será conveniente que lean y compartan breves textospoéticos o
canciones adecuadas con la edad del niño con el fin de que disfrute de
los juegos sonoros que presentan estos textos.
Cuando decimos lectura compartida nos referimos a una lectura expresivapor
parte del adulto y luego por el niño, si este ya puede hacerlo. De lo contrario, se le
pedirá que lea una parte, unos versos, los que más le hayan gustado.
Recuerden que es probable que el niñotodavía no haya adquirido la habilidad de
la lectura fluida, lo que es esperable en este momento en que se está iniciando en
este aprendizaje.
Actividad 1
Poesías para compartir
Proponemos lassiguientes actividades:
· Seleccionen de libros infantiles algunas poesías y lean juntos algunas de ellas.
· Pídanle al niño que elija la que más le gusta, que la copie en su cuaderno y la
ilustre.· Luego pídanle que escriba algo breve sobre la poesía que eligió. Ustedes
pueden orientarlo con preguntas de este tipo:
¿Por qué elegiste esta poesía? ¿Qué es lo que más te gustó de ella?
¿Sobrequé tema habla?
¿Cuáles son los personajes o cosas de esa poesía?
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Poesía de Manuel Machado, poeta españolMoneda que está en la mano
quizá se deba guardar.
La monedita del alma,
se pierde si no se da.
Y esta es de otro poeta español que se llama Federico García Lorca:
Doña Luna no ha salido.
Estájugando a la rueda
y ella misma se hace burla.
Luna lunera.
La que sigue es del cubano Nicolás Guillén:
El sol sale cada día
va tocando en cada casa,
da un golpe con su bastón
y suelta unacarcajada...
¡que salga la vida al sol,
de donde tantos la guardan
y veréis cómo la vida
corre de sol empapada...!
Ahora leé esta de la conocida escritora argentina María Elena Walsh:
La viborita
La...