Poesia

NOE MARTINEZ
Porfolio 1


1. Define verso, poema y poesía
Verso: es una palabra o conjunto de palabras con unidad de ritmo que se escriben en una sola línea. Por ejemplo: Recuerde el alma dormida,
Poema: es la “expresión artística de la belleza por medio de la palabra”.
Por ejemplo: “El Cantar del mio Cid”, “Romance de Gerineldo y la Infanta”
Poesía: Es un conjunto de poemas.
Porejemplo: “Cancionero de la Baena”
Describe las características del verso-
Consiste de tener rima, que es la repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Si la repetición es de todos los sonidos a partir de dicho límite, se denomina, rima consonante, por ejemplo: Todo necio
Confunde valor y precio
Si la repetición es solo delas vocales a partir de la última vocal acentuada, la rima es “asonante”, por ejemplo: Más vale pájaro en mano
que ciento volando
A partir de la ultima vocal acentuada, en este caso “A”, solo coinciden esta y la vocal “O”.

Clasificación es otra característica, existe el arte menor, los cuales son de hasta ocho silabas y serepresentan con una letra minúscula; y aquellos versos a partir de nueve silabas que son de arte mayor y se representan con letras mayúsculas.

Por ejemplo:
- Viendo que sus ojos = 6 silabas
(a) Que a la guerra van, = 5+1 (se le añade una silaba porque la última palabra del verso es aguda)
- A su madre dice = 6 silabas
(a) Que escucha su mal = 5+1
Este es un verso de arte menor porqueestá en el rango de hasta ocho silabas. También tiene rima asonante o parcial porque existen versos pares.
2. Describe los tipos de verso posibles
Versos rimados: cuando existe rima, consonante o asonante.
Versos sueltos: aquellos que no riman en una estrofa en la que los demás si riman, y estos se representan con un guion (-).
Versos blancos: cuando no existe rima, pero si otras semejanzasentre los versos. Por ejemplo, número de silabas, ritmo, etc.
Versos libres: de desigual medida, sin rima.
Versículos: versos libres entre los que se dan ciertas semejanzas, por ejemplo, repeticiones, ritmos marcados, paralelismos, etc.

PORFOLIO #2


1. Menciona tres de los pueblos que han habitado en la península desde el 1500 A.C. hasta la llegada de los árabes.
Celtas, iberos,celtiberos y tartesios. Después vienen los fenicios y los griegos. La siguiente ola fue de los romanos y cartagineses y contribuyen a la cultura por medio de la urbanización y arquitectura, las leyes jurídicas, la lengua latín que llega a ser franca. En este momento no existe una sola lengua. Los árabes llegan a la península de 711-1492, especialmente en el norte.
2. Define los siguientes términos:
a.Sefardita: La cultura judía. Todos los judíos que viven en la península en estos años. Judíos españoles.
b. Mozarabe: Un cristiano que vivía en terreno musulmán. Y a un musulmán viviendo en territorio cristiano se le llamaba un MUDEJAR.
c. Morisco: Es un musulmán que se convirtió en cristiano.

3. Enumera tres hitos históricos que tienen lugar en torno a 1492
1. Reyes católicos quieren hacerun paiz católico supuestamente para unificar y expulsan a los judíos y musulmanes, a menos que se conviertan al cristianismo o exiliarse (dejan todo para ir a otro lugar) aunque muchos no fueron aceptados porque no hablaban su idioma. Fue una gran pérdida para la península porque expulsan a dos grupos, en lo cual, se pierde la cultura y diversidad.
2. Hacen que la lengua castellana sea la lenguaoficial en la península. Antonio de Nebrija escribe la primera gramática castellana y vernacular.
3. El descubrimiento de América, Colón llega a las Américas y comienza la expansión territorial de España.

4. Discute brevemente el género, el contexto histórico, el estilo y la autoría de El Cantar del mío Cid
El género es poema épico sobre el cid campeador (guerrero o batallador) o...