Pofesera
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
El deber ser de un educador
Nombre: Mónica Ruiz
Código: 20122051
Frecuentemente encontramos profesores que fundamentan su tarea educativa en la idea de que el estudiante debe aprender,porque así le corresponde; que su tarea empieza y termina en presentar una serie de hechos y verdades filosóficas, científicas o técnicas de una forma clara, organizada y comprensible para elestudiante.
Según DAVID AUSUBEL “afirma que durante mucho tiempo se considero que el aprendizaje era sinónimo de conducta, esto porque domino una perspectiva conductista de la labor educativa; sin embargose puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano va mas allá de un simple cambio de conducta, conduce a una cambio en el significado de la experiencia.”
En la antigüedad la educación era muyestricta y los profesores creían que la metodología que aplicaban era la mejor; esta metodología se llama el modelo tradicional educativo, ya que se caracterizaba por ser autoritario y represivo; estemodelo educativo lo podemos evidenciar en el inicio de la película “LOS CORISTAS”, donde la disciplina era parte fundamental de la educación y de todo en general. El deber ser de estos docentes erainfundirles miedo a los estudiantes, manejaban el castigo y aunque podíamos observar algunos métodos conductistas como el ACCION-REACCION es decir ESTIMULO-RESPUESTA ya que cuando los estudianteshacían algo sabían precisamente que es lo que iba a pasar.
Aunque llega un vigilante que termino como profesor con un pensamiento más humanista que al ver las condiciones de vida de los estudiantesy el mismo ambiente que los rodea. El trata de buscar un nuevo cambio en la manera de educarlos. Poco a poco va logrando el respeto de cada uno de ellos. Aplica un nuevo método como el coro paramotivarlos a que cambien su manera de estudiar y de ver la vida. A pesar de los obstáculos el siguió con su método hasta lograrlo.
Hoy en día los docentes deben ser capaces de asumir nuevos retos....
Nombre: Mónica Ruiz
Código: 20122051
Frecuentemente encontramos profesores que fundamentan su tarea educativa en la idea de que el estudiante debe aprender,porque así le corresponde; que su tarea empieza y termina en presentar una serie de hechos y verdades filosóficas, científicas o técnicas de una forma clara, organizada y comprensible para elestudiante.
Según DAVID AUSUBEL “afirma que durante mucho tiempo se considero que el aprendizaje era sinónimo de conducta, esto porque domino una perspectiva conductista de la labor educativa; sin embargose puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano va mas allá de un simple cambio de conducta, conduce a una cambio en el significado de la experiencia.”
En la antigüedad la educación era muyestricta y los profesores creían que la metodología que aplicaban era la mejor; esta metodología se llama el modelo tradicional educativo, ya que se caracterizaba por ser autoritario y represivo; estemodelo educativo lo podemos evidenciar en el inicio de la película “LOS CORISTAS”, donde la disciplina era parte fundamental de la educación y de todo en general. El deber ser de estos docentes erainfundirles miedo a los estudiantes, manejaban el castigo y aunque podíamos observar algunos métodos conductistas como el ACCION-REACCION es decir ESTIMULO-RESPUESTA ya que cuando los estudianteshacían algo sabían precisamente que es lo que iba a pasar.
Aunque llega un vigilante que termino como profesor con un pensamiento más humanista que al ver las condiciones de vida de los estudiantesy el mismo ambiente que los rodea. El trata de buscar un nuevo cambio en la manera de educarlos. Poco a poco va logrando el respeto de cada uno de ellos. Aplica un nuevo método como el coro paramotivarlos a que cambien su manera de estudiar y de ver la vida. A pesar de los obstáculos el siguió con su método hasta lograrlo.
Hoy en día los docentes deben ser capaces de asumir nuevos retos....
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