Políticas Educativas contra la violencia escolar
Páginas: 84 (20861 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2016
POLÍTICAS EDUCATIVAS RELACIONADAS
CON LA VIOLENCIA EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
Centroamérica y República Dominicana
Jorge Rivera Pizarro
30/11/2015
Este documento, preparado por acuerdo entre CECC/SICA y Visión Mundial, identifica y describe
el contenido básico de los instrumentos de política pública de los países miembros del SICA,
relacionados con la violencia en las escuelas. No tienepretensiones evaluativas ni analíticas. Los
documentos fueron facilitados por funcionarios de los ministerios de Educación, de Visión
Mundial, UNICEF o hallados en indagaciones en la web. El documento ha sido revisado por los
equipos ministeriales e institucionales.
Tabla de contenido
1.Introducción...............................................................................................................................4
2.
El marco general de las políticas de prevención de la violencia ...............................................6
3.
2.1.
La estrategia regional de prevención de la violencia ........................................................7
2.2.
Las estrategias generales de los países...........................................................................10
Las políticas educativas de prevención de la violencia en las escuelas ..................................17
3.1.
Reducción de la deserción escolar como uno de los factores de la violencia .................17
Costa Rica .................................................................................................................................18
El Salvador................................................................................................................................19
Panamá ....................................................................................................................................20
República Dominicana..............................................................................................................21
3.2.
Desarrollo de una cultura de paz .....................................................................................21
Belice ........................................................................................................................................21
El Salvador................................................................................................................................21
Honduras ..................................................................................................................................24
Guatemala................................................................................................................................24
Nicaragua.................................................................................................................................24
República Dominicana ..............................................................................................................26
3.3.
Modelos de convivencia en los centros educativos ........................................................27
Belice........................................................................................................................................27
Costa Rica .................................................................................................................................29
El Salvador ................................................................................................................................30Guatemala................................................................................................................................30
Honduras ..................................................................................................................................32
Nicaragua .................................................................................................................................33
Panamá...
CON LA VIOLENCIA EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
Centroamérica y República Dominicana
Jorge Rivera Pizarro
30/11/2015
Este documento, preparado por acuerdo entre CECC/SICA y Visión Mundial, identifica y describe
el contenido básico de los instrumentos de política pública de los países miembros del SICA,
relacionados con la violencia en las escuelas. No tienepretensiones evaluativas ni analíticas. Los
documentos fueron facilitados por funcionarios de los ministerios de Educación, de Visión
Mundial, UNICEF o hallados en indagaciones en la web. El documento ha sido revisado por los
equipos ministeriales e institucionales.
Tabla de contenido
1.Introducción...............................................................................................................................4
2.
El marco general de las políticas de prevención de la violencia ...............................................6
3.
2.1.
La estrategia regional de prevención de la violencia ........................................................7
2.2.
Las estrategias generales de los países...........................................................................10
Las políticas educativas de prevención de la violencia en las escuelas ..................................17
3.1.
Reducción de la deserción escolar como uno de los factores de la violencia .................17
Costa Rica .................................................................................................................................18
El Salvador................................................................................................................................19
Panamá ....................................................................................................................................20
República Dominicana..............................................................................................................21
3.2.
Desarrollo de una cultura de paz .....................................................................................21
Belice ........................................................................................................................................21
El Salvador................................................................................................................................21
Honduras ..................................................................................................................................24
Guatemala................................................................................................................................24
Nicaragua.................................................................................................................................24
República Dominicana ..............................................................................................................26
3.3.
Modelos de convivencia en los centros educativos ........................................................27
Belice........................................................................................................................................27
Costa Rica .................................................................................................................................29
El Salvador ................................................................................................................................30Guatemala................................................................................................................................30
Honduras ..................................................................................................................................32
Nicaragua .................................................................................................................................33
Panamá...
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