POLÍGONOS

DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA I
Planificación de clase
AÑO: 4º año
MATERIA: Matemática
FECHA PREVISTA: Abril
PROFESORAS: Gallardo, B.- López S.

OBJETIVO DE LA CLASE:
Que los alumnoscomprendan que es un polígono.
Que los alumnos logren diferenciar los polígonos según su número de lados.
Que los alumnos logren establecer relaciones con diferentes figuras geométricas.
Que los alumnosidentifiquen los elementos constitutivos de los polígonos.
PROPOSITO DEL DOCENTE:
Favorecer y propiciar en los alumnos la capacidad de construir, distinguir y analizar los distintos polígonos,considerando sus propiedades.
CONTENIDOS:
POLÍGONOS: Clasificación según su número de lados
Elementos constitutivos de los polígonos



ACTIVIDAD DE INICIO:
Los alumnos deberán agruparse de atres.
Se les presentará el material concreto, el mismo consta de varillas de cañas, hilo y papel barrilete.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Las docentes comenzarán explicando el procedimiento paraconfeccionar un barrilete. Cada grupo tendrá diferentes estructuras, dando por resultado una figura distinta al finalizar la actividad.
Luego un representante de cada grupo pasará a exponer su modeloterminado.
A partir de la observación de los diferentes modelos de barriletes se les preguntará a los alumnos si conocen alguna de las figuras formadas, y que saben de ellas. Se anotará en el pizarrón loexpresado por los alumnos.
Luego, conversaremos sobre que tienen en común estas figuras, por ejemplo: sobre sus líneas, sobre sus lados, etc.
A medida que los alumnos comiencen a interpretar y explicarlas figuras, se introducirán los siguientes conceptos:
Cada uno de los segmentos se denomina: lado.
Vértice: son los puntos donde concurren dos lados
Diagonal: es el segmento que une los vérticesopuestos
Polígono: es la superficie plana, encerrada dentro de un contorno formado por segmentos rectos unidos en sus extremos.
Luego se realizarán preguntas: ¿cuál es el polígono con menor...