Política Pública Por Los Niños Y Niñas, Desde La Gestación Hasta Los 6 Años

POLÍTICA PÚBLICA POR LOS NIÑOS Y NIÑAS, DESDE LA GESTACIÓN HASTA LOS 6 AÑOS

Científico: El propósito de esta disciplina consiste en servir como marco de referencia en cuanto a investigaciones en diferentes campos del conocimiento (Biología, neurociencia, ciencias del comportamiento, psicología del desarrollo, educación y economía), que sirvan para concluir que los primeros años de vida sonbásicos para el desarrollo del ser humano, en todos sus aspectos: biológico, psicológico, cultural y social.
Sociales y culturales: Justifica la implementación de la política pública desde los cambios sociales del mundo contemporáneo que están obligando a repensar la atención y el cuidado de la infancia. Dichos cambios como la incursión de la mujer en el mercado laboral, las transformaciones de laestructura familiar y la disminución de las tasas de mortalidad infantil, han generado nuevas relaciones al interior del grupo familiar, estos factores sirven para resaltar la importancia de la construcción de una política pública para la primera infancia.
Económicos: Desde la economía la implementación de una política pública en la primera infancia es concebido como un concepto multidimensionalen el que, por medio de una educación básica se puede lograr más fácilmente la meta de disfrute de los bienes básicos, pero también de la propiedad, una vida larga y saludable, mediante el cual las personas puedan aumentar la capacidad de dirigir su propio destino.
Legales y políticos: Desde este marco se muestra como alrededor del mundo se está introduciendo un cambio de concepción social de la:los niños deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en contextos democráticos. Esta concepción es también adoptada por Colombia y sirve para asignar a la sociedad y al Estado, el papel de garantes y responsables de la vigilancia del cumplimiento de los derechos de los niños y de las niñas
Institucional y programático: Muestra la articulación entre familia,sociedad y Estado; dando respuesta a la provisión de servicios, desde una perspectiva poblacional y que garantice los derechos respectivos. Esto implica pensar en los niños y niñas, no como individuos pasivos, beneficiarios de servicios fragmentados, sino como sujetos de derechos.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
• Favorecer el desarrollo de los niños y las niñas menores de 6 años, tanto en el medianocomo en el largo plazo; en aras de desarrollar su potencial biológico, psicológico, social y cultural.
• Promover la formación de un sujeto capaz de ejercer sus derechos y de respetar los derechos de los demás, por medio del cuidado y educación de la primera infancia, por su efecto sobre el desarrollo de ciertas capacidades cognitivas, sociales y emocionales, inherentes a la condición de ciudadanosdel mundo contemporáneo. Estas capacidades pueden desarrollarse en todos los niños y las niñas, porque no dependen de talentos especiales, sino de oportunidades para mejorar la calidad de vida y el llamado capital cultural y social.
TOMA DE DESICIONES
• Garantizar el ejercicio de los derechos de los niños y niñas menores de 6 años y de las madres gestantes y lactantes, en los escenariosfamiliar, comunitario e institucional, para lograr su desarrollo y protección integral, contribuyendo así al logro de la equidad e inclusión social en Colombia.
• Involucrar a todos los medios de comunicación, redes y alianzas interinstitucionales de los diferentes niveles territoriales y en el nivel nacional, en el posicionamiento del tema de la primera infancia y la promoción de la corresponsabilidad.Esto se logra:

• Adelantar procesos de información, comunicación, educación y movilización a través de los medios masivos y comunitarios de comunicación, para integrar y articular gobernantes, líderes sociales y de opinión, instituciones relacionadas con el cumplimiento de la política y directos cuidadores de los niños y niñas.
• Movilizar recursos de las instituciones gubernamentales y...