Políticas educativas peru

POLÍTICAS EDUCATIVAS PERU
Prof. Samuel Figueroa L.
JUAN VELSACO ALVARADO: REFORMA EDUCATIVA 1970
Fue la Reforma Educativa más radical en la historia del país concebido y ejecutado por losintelectuales mas destacados del país. LOGROS
• Establecio una nueva estructura del Sistema Educativo: Inical, BR. y laboral
• Ed. Sup.: ESEP (I ciclo) Universidad (II ciclo) Inst Nacional de altosestudios (III ciclo)
• Planteo la concepción del currículo Integral: Conoc imeintos, actividades, capac. Trabajo, Orient. Educando.
• La coevaluacion y la educación bilingüe
•Establecio el sistema de nuclearización (NEC) como organización de base y gestión educativa.
• Revaloro el papel de la mujer
FERNANDO BELAUNDE: 1980 – 1990
• Promulgo Ley 23384 Ley de Educacion y sevolvió al pasado
• Hubo mejora de infraestructura pero no de calidad
ALAN GARCIA PEREZ
• No aporto nada a la mejora de la educación
REFORMAS EDUCATIVAS NEOLIBERALES: FUJIMORI 1995 –• Adopto programa digitado por políticas Neoliberales de agencias extranjeras.
• 1993 – 1994 con apoyo del BM. BID. MED elaboran diagnostico al Sist educativo y los resultados son:
o Carenciade materiales
o Inadecuados métodos en escuelas
o Bajo nivel de salarios
o Gestión ineficiente
o Perdida de liderazgo
• 1994 Inicia la Experimentación del Programa curricularque articula INICIAL y PRIMARIA

• 1995 a 2001 se inicia PLANCAD
o OBJETIVO: Mejora de la calidad del trabajo técnico pedagógico del docente.
o Nace la propuesta de Acreditacion deInst Educacion de Capacitacion docente para redimensionar el Sistema Educaciòn y monitoreo y definir estándares de calidad.
o El aprendizaje se constituye como un proceso permanente deconstrucción de Conocimientos y se orienta al desarrolla de COMPETENCIA a través de:
o MANEJO CONCEPTUAL: conocimientos, hechos, conceptos, principios.
o PROCEDIMENTAL: Domino de habilidades o...