Políticas Educativas

Políticas
Educativas
Licda. M.A. Alba Lily Carrillo López

SIGNIFICADOS DEL TÉRMINO
POLÍTICA (FULLAT, 1994)
• Política-dominio (politics)
• Política-programa de acción (policy).
•Política-habilidad

• Política-dominio: espacio social en
el que se enfrentan individuos y
grupos con vistas a la conquista, o
bien conservación, de los aparatos
del Estado.
• Política-programa de acción: línea
deacción en torno a la cual se
toman decisiones y se ejecutan
éstas.

POLÍTICA EDUCATIVA
DEFINICIONES
Es el conjunto de acciones del Estado que tienen
por objeto el sistema educativo. Estas accionesincluyen desde la definición de los objetivos de
ese sistema y su organización, hasta la
instrumentación de sus decisiones. (Latapi, 1980)
Es el conjunto de disposiciones gubernamentales
que, con base en lalegislación en vigor, forman
una doctrina coherente y utilizan determinados
instrumentos administrativos para alcanzar los
objetivos fijados al Estado en materia de
educación, (Gallo, 1966)

• Es unproceso, el curso de acción
deliberadamente diseñado y efectivamente
seguido, para implementar leyes, reglamentos
y programas considerados en su conjunto
estratégicos y beneficiosos para el sectoreducativo. (Picardo, 2005)
• Es el curso intencional de acción que sigue
un actor o un conjunto de actores al tratar un
problema o asunto de interés educativo.
(Picardo, 2005)

Con el nombre de“política pedagógica”,
“pedagogía política” o “política educativa” –
que de todas estas maneras se habla-, se
estudia la teoría y la práctica de la
intervención del Estado en materia educativa,
o las relacionesentre Estado y la educación
(Fermoso, 2001).
Es el ejercicio del poder para lograr
los efectos deseados en el sector
educativo nacional. (Picardo, 2005)

Es la gestión de decisiones, planes yacciones para afectar positivamente
al sector educativo. (Picardo, 2005)
Es el instrumento integral y estratégico que
permite establecer metas en el tiempo para
intervenir en el sector educativo...