Políticas priorizadas del proyecto educativo regional de tumbes

CUADRO 1: POLITICAS PRIORIZADAS DEL PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE LA REGIÓN TUMBES
OBJETIVOS ESTRATÉGICOSDEL PER | EJES DE LAS POLÍTICAS PRORIZADAS | POLÍTICAS EDUCATIVAS PRIORIZADAS |
OE1 | 1.Educación en la Primera infancia | 1 | Ampliar significativamente el acceso, asegurando la permanencia de niños y niñas de 0 a 5 años a una educación de calidad |
OE2 | 2. Currículo regional | 11| Elaborar, ejecutar, monitorear y evaluar en forma participativa y concertada el Diseño Curricular Regional de la educación básica. |
| 3. Formación docente | 14 | Implementar un Sistema Regionalde Formación Docente, Inicial y en servicio, acorde a las necesidades educativas de la región. |
| 4. Infraestructura educativa | 19 | Ampliar y mejorar la infraestructura, el equipamiento conmedios y materiales educativos, espacios recreativos y áreas verdes en las IIEE de la región, priorizando las zonas rurales, urbano-periféricas y de frontera orientada al logro de aprendizajes decalidad. |
OE3 | 5. Gestión Educativa descentralizada | 27 | Fortalecer la gestión de las IIEE contribuyendo al ejercicio de su autonomía pedagógica, institucional y administrativa orientada a lograraprendizajes de calidad |
| | 29 | Asegurar una participación activa y democrática de todos los actores sociales en las instancias de concertación y vigilancia en educación. |
OE4 | 6.Formación profesional técnica | 33 | Mejorar la calidad del servicio que brindan las instituciones de formación profesional en función de las demandas de la actividad productiva y potencialidades de laregión. |
OE5 | 7. Educación ambiental | 43 | Consolidar una cultura ambiental y responsable |
RESULTADOS ESPECÍFICOS
1. Mejora en acceso y calidad de los servicios prestados en los niños y niñasmenores de 5 años.
2. Mejora en el enfoque curricular de las IIEE desde la propuesta de un Diseño Curricular Regional
3. Mejora en el desempeño del docente en servicio dirigido a logro de...