Políticas Publicas Para Los Jóvenes

Páginas: 5 (1242 palabras) Publicado: 14 de junio de 2012
UNIVERSIDAD MAIMONIDES
INST. DR. RAMÓN CARRILLO
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

TRABAJO PRACTICO Nº 1
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LOS JÓVENES








DOCENTE: LIC. CARRIZO, RAFAEL.
ALUMNA: GUAYMÁS, GRACIELA BEATRIZ.
COMISIÓN: A


SALTA, JUNIO DE 2012
Índice
























IntroducciónActividades
a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuales serán las ideas relevantes del texto.
b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto.
c) Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de éste entre si y con sus conocimientos previos acerca del tema.d) Efectuar las siguientes actividades de poslectura:
* Verificar el logro de las predicciones
* Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas
* Eliminar las ideas redundantes e irrelevantes del texto
* Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias
* Producir el resumen del texto.Conclusión






















Bibliografía















UNIVERSIDAD MAIMONIDES
INST. DR. RAMÓN CARRILLO
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

TRABAJO PRACTICO Nº2
TELEFONITO TRANSFORMADOR








DOCENTE: LIC. CARRIZO, RAFAEL.
ALUMNA: GUAYMÁS, GRACIELA BEATRIZ.
COMISIÓN: A


SALTA,JUNIO DE 2012
Índice

Introducción














Actividades
Realizar anticipaciones de lectura a partir del titulo “telefonito Transformador”
a) Leer el primer párrafo para determinar el punto de partida.
b) Determinar el tema del texto.
c) Avanzar en la lectura para reconocer la opinión o tesis del autor.
d) Leer el último párrafo parahallar la conclusión, en relación con la tesis y anotarla.
e) Leer el resto del texto para identificar los distintos argumentos que apoyan la tesis del autor.
f) Evaluar lo leído y realizar inferencias entre los conocimientos previos y los conocimientos aportados por el texto.


Conclusión

Bibliografía

UNIVERSIDAD MAIMONIDES
INST. DR. RAMÓN CARRILLO
LICENCIATURA ENENFERMERÍA


TRABAJO PRACTICO Nº 3
MUSEOS Y ACCESO AL ARTE Y LA BELLEZA







DOCENTE: LIC. CARRIZO, RAFAEL.
ALUMNA: GUAYMÁS, GRACIELA BEATRIZ.
COMISIÓN: A


SALTA, JUNIO DE 2012
Índice














Introducción



























Actividades
Leer comprensivamente eleditorial “museos y acceso al arte y la belleza”
a) Anotar el problema que analiza.
b) Determinar la respuesta que ofrece.
c) Anotar que reacción ha suscitado en usted como lector dicho editorial.



Conclusión

Bibliografía

UNIVERSIDAD MAIMONIDES
INST. DR. RAMÓN CARRILLO
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA


TRABAJO PRACTICO Nº 4
NOSOTROS, FRÁGILES, FUGASES Y TEMEROSOSDOCENTE: LIC. CARRIZO, RAFAEL.
ALUMNA: GUAYMÁS, GRACIELA BEATRIZ.
COMISIÓN: A


SALTA, JUNIO DE 2012
Índice



























Introducción



























Actividades
Leer comprensivamente el comentario “nosotros, frágiles, fugases ytemerosos”
a) Señalar el nombre del columnista especializado.
b) Determinar el tema que comenta e interpreta el especialista.










Conclusión



























Bibliografía



























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