pol tica y ciudadania

Diseño Curricular para
educación Secundaria

Política y
Ciudadanía
5º

año

la

Diseño Curricular para la Educación Secundaria 5o año: Política y Ciudadanía / Coordinado por Claudia Bracchi y
Marina Paulozzo -1ra ed.- La Plata: Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2011.
48 p.; 28x20 cm.
ISBN 978-987-676-032-4
1. Diseño Curricular. 2. EducaciónSecundaria. 3. Ciudadanía. I. Bracchi, Claudia, coord. II. Paulozzo, Marina, coord.
CDD 323.071 2

Equipo de especialistas
Coordinación Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo
Política y Ciudadanía
Dr. Adrián Melo
Dra. Mariana Chaves

© 2010, Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-676-032-4Dirección de Producción de Contenidos
Coordinación Área editorial dcv Bibiana Maresca
Edición Lic. María Emilia de la Iglesia
Diseño dg Federico Kaltenbach
Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española
y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE.
Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta.
Hecho el depósito que marca la Ley N°11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

Índice
Presentación....................................................................................................................5
El proceso de diseño curricular............................................................................... 6
Estructura de laspublicaciones..................................................................................6
Política y ciudadanía y su enseñanza en el Ciclo Superior..................................9
La autonomía y la complejidad en los sujetos.................................................... 12
Mapa curricular..............................................................................................................14
Conceptos estructurantes y dimensiones deanálisis....................................... 14
Conceptos estructurantes............................................................................. 15
Dimensiones de análisis................................................................................. 18
Carga horaria..................................................................................................................22
Objetivos deenseñanza................................................................................................22
Objetivos de aprendizaje..............................................................................................23
Contenidos.......................................................................................................................24
Unidad 1.Política........................................................................................................ 25
Fundamentación.............................................................................................. 25
Contenidos........................................................................................................ 26
Unidad 2. Estado ygobierno.................................................................................... 26
Fundamentación.............................................................................................. 26
Contenidos........................................................................................................ 27
Unidad 3. Ciudadanía, participación y organización política........................ 28
Fundamentación............................................................................................ 28
Contenidos........................................................................................................ 29
Unidad 4. Derechos humanos y democracia....................................................... 29
Fundamentación.............................................................................................. 29...