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Act 1: Revisión de Presaberes - Lección Evaluativa No.1
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PAGINA 1 CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALESMedirdistancias, tiempos, masas y combinaciones de estas cantidades resulta familiar para nosotros. Pero algunas cantidades no se pueden describir únicamente por su magnitud, porque además poseen una dirección.Por ejemplo, podemos en algún momento viajar a una velocidad de 100 km/h , pero responder a la pregunta: ¿en donde nos encontramos 2 horas después? , carece de sentido, puesto que, debemosespecificar además la dirección en la que viajábamos (norte, sur, occidente, oriente, etc). Las cantidades a las que no les asociamos una dirección, usualmente las denominamos cantidades escalares. Por ejemplo,nuestra edad, el número de ministros de un gobierno, etc.   En contraste encontramos otras cantidades que requieren que se especifique su dirección y su magnitud. Ejemplos de estas son: * Ladistancia y dirección para poder trasladarnos de Bogotá a Cartagena, * Partiendo de una esquina de la sala de nuestra casa, avanzamos 10 pasos, pero debemos especificar la dirección en la que losrecorrimos. Los anteriores son ejemplos de cantidades que llamaremos vectoriales. |
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Las cantidades con las que podemos describir el mundo que nos rodeo, son 1. Tipo escalar2. Tipo residual3.Tipo vectorial4. Tipo fisico |
Su respuesta : 1 Y 3 SON VERDADERASCORRECTO |

De las siguientes cantidades, una de ellas NO es una cantidad escalar. |
Su respuesta : DESPLAZAMIENTO DE UN PUNTO AOTROCorrecto. Esta es una cantidad vectorial, pues para referirme a ella además de su magnitud es preciso mencionar su dirección |

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A partir de la lectura y los gráficos anteriores, es correcto afirmar que |
Su respuesta : El segmento dirigido que va de P a Q es diferente al...