poligonos

Áreas
Este apartado consta de dos escenas.
Áreas 1
Se presenta la igualdad
Área = Constante x (Variable + Constante)
Al mover el punto rojo se modificará el tamaño de la variable. La idea esque el alumno observe el efecto de este movimiento en la figura y en el tamaño del área. El botón Otro produce un ejemplo similar, pero con otra variable y otro rectángulo.

Áreas 2
¿Cómo seencuentra el área de un rectángulo cuando uno de sus lados está dado por un número más una constante? Responder la pregunta es el objeto de esta escena donde se deben escoger los resultados correctos de lacolumna derecha y colocarlos en las áreas apropiadas. El botón Verificar comprueba el resultado.

2. Expresiones equivalentes
El apartado consta de cinco escenas.
Expresiones equivalentes 1
Esuna introducción al modelo geométrico de áreas para obtener dos expresiones equivalentes.
Esta escena tiene dos etapas. En cada una se guiará al alumno para encontrar una expresión que exprese elárea del rectángulo. Al final de las dos etapas, las 2 expresiones encontradas serán equivalentes pues ambas expresan el área del rectángulo.
En la primera etapa, la expresión del área del rectángulo seobtiene multiplicando base por altura. El estudiante sólo tiene que reconocer y elegir de las opciones la expresión que representa la base, la que representa la altura, y al final, la expresión basepor altura: 5(x + 2), en la figura siguiente.
En la segunda etapa, el rectángulo ahora aparecerá seccionado en dos su rectángulos y se desea que el estudiante identifique las expresiones del áreade las partes y que las coloque en el lugar apropiado, para así reconocer cuánto es a(x + b).

Expresiones equivalentes 2
Es una escena de exploración donde el estudiante puede dividir en variaspartes un rectángulo y observar la expresión correspondiente a esa división. Al observar que se pueden obtener muchas expresiones equivalentes dependiendo de la división que se elija, el estudiante...