politica 2 antecedentes Yosimar Martinez Diana Pacheco

EDUCACIÓN Y CRECIMIENTO ECONÓMICO.
INTEGRANTES: YOSIMAR MARTÍNEZ, DIANA PACHECO

ANTECEDENTES
Es necesario realizar una revisión de literatura acerca de algunos trabajos sobre educación y crecimiento, en primera instancia, para lo cual después de realizado el respectivo análisis se procede a la aplicación del modelo de capital humano de R. Lucas (1988). Al demostrar la relevancia de laeducación en la prosperidad futura de un país, se hace especial énfasis en los primeros años de estudio ya que es el desarrollo intelectual de esa etapa que brindara mayores frutos en la educación futura de los individuos, ahora para el caso colombiano aunque se ha mejorado la cobertura de la educación especialmente secundaria y universitaria, siguen existiendo muchos obstáculos para la inclusión de másindividuos al sistema educativo, el principal factor son los ingresos, por lo tanto una de las recomendaciones de la investigación son políticas educativas de mediano plazo donde se conozca que la formación en los niveles de secundaria y universitaria es la clave para una sociedad democrática, participativa, con mayor bienestar y que desde el avance en el conocimiento se contribuya a mejoras en eldesarrollo científico del país con la finalidad de un aumento del PIB acompañado de una mejora sustancial en la distribución del ingreso. Posada, E; Gomez, W. (2003), Crecimiento económico y gasto público: un modelo para el caso colombiano, Bogotá, Colombia, banco de la república, (borrador 258). La siguiente investigación intenta analizar la relación positiva entre la tasa de crecimientoeconómico y el gasto público en capital humano e infraestructura física, donde también se trata de analizar el nivel adecuado que debe tener el gasto público, el costo que se deriva de ese gasto que por lo regular son compensados con impuestos que influencian en la asignación de recursos, el cambio técnico en algunos sectores productivos etc.
El objetivo de este trabajo es Analizar si el gasto público deColombia en infraestructura, educación y demás ha tenido incidencia sustancial en el crecimiento económico del país. El método por medio Los datos fueron analizados fue de un modelo de propiedades dinámicas simulando diferentes escenarios que se relacionen con el crecimiento económico.
Otra investigación importante, ya del plano internacional una investigación realizada por la CEPAL (comisióneconómica para américa latina). Ranis, G. Stewart, F. (2002) crecimiento económico y desarrollo humano en América latina, CEPAL. El presente trabaja busca para el caso latinoamericano si existe una relación directa entre el desarrollo humano y el crecimiento económico, ya que el desarrollo humano genera un gran valor agregado en el crecimiento sostenido a largo plazo de las economías, ya que paraalgunos países exitosos desde el punto de vista económico, su desarrollo humano el buen desempeño económico en el plano internacional y un gasto social grande.
El objetivo principal de la investigación es analizar si en América latina se cumple fuerte esa relación entre desarrollo humano y crecimiento económico.
La regresión luego de la recolección de los respectivos datos muestran gran relación entreen desarrollo humano al crecimiento, pero la relación es carente al caso contario, lo que confirma que en América latina el crecimiento por sí solo, no trae desarrollo y preparación de la población, ni menos aumentos en el gasto, por lo que las recomendaciones van desde apostar al desarrollo humano, dejando de lado políticas de ajuste, en incentivando el gasto especialmente en educación.Siguiendo con antecedentes del plano internacional se encuentra este trabajo. Andersen, L. (2003) educación en Bolivia: efecto sobre el crecimiento, el empleo la desigualdad y la pobreza, La Paz, Bolivia, Universidad católica boliviana. En el presente trabajo, tratan de ver a través de la situación boliviana, que pronto alcanzara la meta del milenio en cobertura de educación básica universal, pero...