Politica Bullying

POLITICA-BULLYING
COMO AFECTA LA POLITICA EN EL BULLYING
 Cuando en política se utiliza este concepto se suele borrar quien lo enuncia porque efectivamente se pretende ocultar sus implicancias sociales, es decir qué intereses se representan; qué objetivos se buscan.
Cuando en la política se recurre al uso de agravios, insultos o descalificaciones físicas acontece que se evita la delimitaciónentre las fuerzas en pugna velándose los planteos políticos. Es decir, que esconden sus propuestas y por lo tanto sus expresiones programáticas desvirtuando el debate político. Al igual que el tero, se grita en un lado pero el huevo se pone en otro; estos sectores políticos se agravian pero nada dicen sobre los problemas políticos y económicos que afectan a las grandes mayorías. No se trata dehostigamiento de un sector sobre otro sino de fuerzas sociales que ocultando sus intereses políticos y económicos recurren a una discusión banal y distraccioncita.
Quien gobierna y por lo tanto posee el control del órgano estatal, nunca está en una relación de igualdad ante los ciudadanos o los restantes organismos políticos. Es por eso que las exigencias ante las faltas o problemas sociales se dirigena quien controla al Estado. Por eso, la acción del Estado sobre las restantes fuerzas sociales no es bullying, ya que parte de una instancia de desigualdad. El Estado posee los instrumentos jurídicos y las fuerzas del control social, por lo que su accionar cobra una diferencia cualitativa. Se vuelve Juez, parte y verdugo.
Las reacciones o resistencias a las políticas del oficialismo no puedendenominarse bullying porque son acciones reactivas. En última instancia no podemos hablar de “bullying político” en el sentido que los enfrentamientos entre el gobierno y sus variantes opositoras nos exigen posicionarnos sobre determinadas problemáticas que el tiempo social impone. Es una toma de posición frente a situaciones sociales, políticas y económicas.
La confusión, a veces intencionada otrasveces producto de un impresionismo, evidencia que asimilamos imágenes descontextualizadas y que a través de las mismas utilizamos un concepto que rápidamente nos permita definir un suceso sin interpelarlo en su complejidad.
La denominación de bullying busca evidenciar una relación de hostilidad entre miembros de un espacio común. El docente aparece como la conciencia del objeto (la disciplina queenseña), si se representa esa conciencia entonces toma él conciencia de que es conciencia y mediante su intervención en el aula impulsa a que los estudiantes se vinculen con el saber y mediante esa vinculación releguen sus diferencias sociales con las que cargan, por lo menos mediante el uso del lenguaje. Es entonces que el estudiante que “no se lleva bien con otro”, puede –potencialmente- cumplirla misma tarea en común. La concepción de bullying relega la dimensión del conflicto social pero una explicación que pretenda dar cuenta del porqué del hostigamiento entre pares debe recaer en la consideración de la existencia del conflicto social y entender que el bullying, de manera distorsionada, nos abre una puerta para que la interpretemos al interior del aula. Justamente por ser un conceptoque se circunscribe a una actividad específica de ningún modo nos brinda herramientas para el abordaje de la conflictividad social y política.
IDENTIFICA LOS GRUPOS DE PRESIÓN

El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades.
Cuando se habla de bullyinghay que establecer que los profesionales expertos en la materia tienen muy claro qué perfiles tienen el acosador y el acosado. Actualmente en Paraguay este tema aun es nuevo y todavía no se encuentran varios centros de ayuda para personas que sufren de agresiones verbales, físicas o psicológicas, sin embargo, tras varios casos que se han hecho públicas a través de la televisión y otros medios...