POLITICA DE AMBIENTAL
Páginas: 2 (397 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2015
1-La política Nacional de Educación Ambiental es un documento que contiene unos lineamientos conceptuales que complementan la plataforma de conceptos que estamos trabajando.
Esta es la baseconceptual para todo proceso en educación ambiental que se adelante en el país. Cuales conceptos encuentra contradictorios, cuales considera usted que no tienen aplicabilidad en nuestro contexto regional ynacional, cuales incorporaría o considera que hacen falta en esta política. Abordemos este documento desde una visión crítica, no criticona.
2-Evolución histórica de la Educación Ambiental
El hombredesde hace muchos siglos se ha preocupado por las cuestiones ambientales, por ejemplo:
En el siglo XIII se hicieron esfuerzos en Europa por poner orden a la tala de los árboles; en Francia (1669) JuanBautista Calket, Ministro de Luis XIV, utilizó maderas en barcos, pero con garantía de conservación de los bosques.
1719 Thomas Malthus, alertó la superpoblación y la disponibilidad de recursosmateriales.
1854 el presidente de los Estados Unidos le pidió al jefe de los indios Pieles Rojas de Seattle que les vendieran sus tierras y este le contestó, en una carta su negación, planteándole una seriede reflexiones sobre las relaciones hombre-naturaleza.
1872 se crea en Estados Unidos el primer parque nacional: Yellowstone.
1894 Engels manifestó la importancia de la protección del medio ambientecomo un factor importante para la salud pública.
1899, Dokuchaiev previó el análisis integracionista en el pensamiento ambiental;
1958 fue creada la Fundación Darwin para las Islas Galápagos. Esta zonafue declarada Patrimonio Mundial de la Humanidad en 1978.
3-ORIGEN DE LA EDUCACION AMBIENTAL
1972. La Organización de las Naciones Unidas invitan a la 1era conferencia sobre medio ambiente. Existen113 naciones de todo el mundo, dentro de las cuales está la República Dominicana. Se llevó a cabo en Estocolmo, Suecia. Se comprometen agendar la educación ambiental en el sistema educativo.
1992. Se...
Esta es la baseconceptual para todo proceso en educación ambiental que se adelante en el país. Cuales conceptos encuentra contradictorios, cuales considera usted que no tienen aplicabilidad en nuestro contexto regional ynacional, cuales incorporaría o considera que hacen falta en esta política. Abordemos este documento desde una visión crítica, no criticona.
2-Evolución histórica de la Educación Ambiental
El hombredesde hace muchos siglos se ha preocupado por las cuestiones ambientales, por ejemplo:
En el siglo XIII se hicieron esfuerzos en Europa por poner orden a la tala de los árboles; en Francia (1669) JuanBautista Calket, Ministro de Luis XIV, utilizó maderas en barcos, pero con garantía de conservación de los bosques.
1719 Thomas Malthus, alertó la superpoblación y la disponibilidad de recursosmateriales.
1854 el presidente de los Estados Unidos le pidió al jefe de los indios Pieles Rojas de Seattle que les vendieran sus tierras y este le contestó, en una carta su negación, planteándole una seriede reflexiones sobre las relaciones hombre-naturaleza.
1872 se crea en Estados Unidos el primer parque nacional: Yellowstone.
1894 Engels manifestó la importancia de la protección del medio ambientecomo un factor importante para la salud pública.
1899, Dokuchaiev previó el análisis integracionista en el pensamiento ambiental;
1958 fue creada la Fundación Darwin para las Islas Galápagos. Esta zonafue declarada Patrimonio Mundial de la Humanidad en 1978.
3-ORIGEN DE LA EDUCACION AMBIENTAL
1972. La Organización de las Naciones Unidas invitan a la 1era conferencia sobre medio ambiente. Existen113 naciones de todo el mundo, dentro de las cuales está la República Dominicana. Se llevó a cabo en Estocolmo, Suecia. Se comprometen agendar la educación ambiental en el sistema educativo.
1992. Se...
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