Politica de la primera infancia en colombia

POLITICA EDUCATIVA DE LA PRIMERA INFANCIA EN COLOMBIA EDUCATIONAL POLICY OF EARLY CHILHOOD IN COLOMBIA

Resumen
El artículo sobre Política de la primera Infancia en Colombia consta de cuatro apartados. El primero está dedicado a presentar los antecedentes que detallan las políticas desarrolladlas en las dos décadas anteriores. El marco conceptual, a partir del cual se construye la políticase consigna en el siguiente. La descripción de la situación actual es tema del tercer apartado y las metas y las respectivas estrategias se detallan en el cuarto apartado de este artículo. El siguiente artículo recopila la información de documentos que han aportado algunas investigaciones sobre políticas de la primera Infancia desarrolladas en Colombia en la última década y constituyen un primeresfuerzo pero no la culminación de un proceso. Se espera que la aportación de este documento sea un soporte para la toma de decisiones que se adopten como un marco orientador de los programas y proyectos orientados a la primera infancia, que incentive el compromiso de todos aquellos obligados a velar por la niñez.
Abstract
The article about Early Childhood Policy in Colombia contains foursections. The first is dedicated to submit the detailed background of the developed policies in the earlier decades. A conceptual framework from which to build political, it is setting point next. The description of the current situation is a topic of the third paragraph and the goals and the relevant strategies outlined in the fourth point of this article. The following work compiles information fromdocuments which have provided information about researches of Early Childhood Policies developed in Colombia in the last decade and represent a first effort but not the completion of a process. It is expected the contribution of this paper is a support for deciding to be adopted as a guiding framework of programs and projects aimed at early childhood which encourages the commitment of all those whorequired to care the children.
Palabras claves: Infancia, Politica Educativa, desarrollo humano, desarrollo sicológico, Politica Gubernamental
Key words: Childhood, Educational Policy, Human Development, Psychological development, Government Policy
Nelson Naranjo Mayorga
Dr © Política y Gestión Educativa
Docente Universidad del Mar
neilorange2952@yahoo.com

Introducción
La PolíticaEducativa de la Primera Infancia Publica en Colombia surge como una respuesta a un proceso de movilización social vigente y recurrente, generado a partir de la necesidad de retomar y dar un nuevo significado a las temáticas de oportunidades efectivas de desarrollo en la Primera Infancia en Colombia. Los acuerdos Internacionales relacionados con las adecuaciones legislativas y jurídicas necesarias para elcumplimiento de los derechos de los niños y niñas ha sido determinante para que el esfuerzo de las Organizaciones Gubernamentales y No Gubernamentales (ONG´s), Universidades, Centros de Investigación y el Sistema de Naciones Unidas entre otros, se haya traducido en una mayor conciencia sobre la importancia de la población menor de 6 años.
Garantizar el ejercicio de los derechos de los niños yniñas menores de 6 años, constituye el objetivo de la política pública orientada a la primera infancia. La garantía de los derechos es indispensable para la primera infancia, fundamental para mejorar su calidad de vida, En el proceso hacia la universalización del ejercicio de los derechos, bajo los ideales de equidad e inclusión social, es condición indispensable respetar la diversidad étnica ysocial del país.
El enfoque a través de la cual se viene construyendo la Política de Primera Infancia con la participación en su construcción de estamentos del gobierno y de la sociedad civil le da el carácter de política pública. De la misma manera, sitúa el tema de la primera infancia en el contexto de lo público, tema antes ubicado en el contexto privado. En este orden de ideas se entiende por...