politica educacional

UNIVERSIDAD VIRTUAL DE QUILMES

ESPACIO: POLITICA EDUCACIONAL
PROFESOR A CARGO: HUGO MAXIMILIANO GARCIA
ALUMNA: NESTOR JAVIER SANCHEZ

Trabajo Practico N° 1
El objetivo del presente trabajo práctico es:
Recuperar el marco teórico metodológico de la asignatura a partir de la lectura de la carpeta de trabajo y algunos textos de bibliografía obligatoria de las unidades 1,2, y 3
Para ello Ud. deberá realizar las siguientes actividades de aprendizaje:
1- Lea atentamente el texto de el autor Oscar Oszlak “Lineamientos Conceptuales”, del libro La Formación del Estado argentino, orden, progreso, y organización nacional y realice un breve reseña del capítulo, que no exceda una carilla. En ese breve relato deberán estar presentes las definiciones de: Estado; EstadoNación, Estatalidad y los atributos que la definen. Asimismo deberán dar cuenta de cuestiones centrales como la etapa formativa y de consolidación del Estado.
2- Desarrollarla hipótesis de trabajo que enuncia Tedesco, alrededor de los vínculos entre educación y política para el caso argentino, en el libro Educación y sociedad en la Argentina (1880-1945), y señalar los argumentos de los que sevale para sustentar esa hipótesis.
3- Lea atentamente el Capitulo N° 2 de la Carpeta de Trabajo: Los debates constitutivos de la educación como política publica en Argentina. Un recorrido histórico. Desarrolle las diferentes funciones asignadas al sistema educativo en cada uno de los modelos de Estado trabajados por el autor. Profundice el desarrollo de la consigna con la lectura de: TEDESCO, J.C.(1986), “Educación y Sociedad en la Argentina(1880-1945)”, Catálogos, Buenos Aires. Prólogo, Introducción y capítulos 1,2 y 3
Importante: Realizar el TP en no mas de 4 carillas. Hoja A4. Fuente: Arial 11. Interlineado 1.5.









1)
La formación del Estado es un aspecto constitutivo del proceso de construcción social. Elementos como el desarrollo relativo de las fuerzasproductivas, los recursos naturales disponibles, el tipo de relaciones de producción establecidas, la estructura de clases resultante o la inserción de la sociedad en la trama de relaciones económicas internacionales, contribuyen en diverso grado a su conformación.
Sin embargo, este orden social no es el resultado de la yuxtaposición de elementos que confluyen históricamente .El patrón resultante dependetambién de los problemas y desafíos que el propio proceso de construcción social encuentra en su desarrollo histórico, así como de las posiciones adoptadas y recursos movilizados por los diferentes actores -incluido el Estado- para resolverlos.i
La conformación del Estado nacional supone a la vez la conformación de la instancia política que articula la dominación en la sociedad, y lamaterialización de esa instancia en un conjunto interdependiente de instituciones que permiten su ejercicio. La existencia del Estado se verificaría entonces a partir del desarrollo de un conjunto de atributos que definen la "estatidad" –la condición de "ser Estado"-, es decir, el surgimiento de una instancia de organización del poder y de ejercicio de la dominación política. Esta estatidad supone : 1)capacidad de externalizar su poder; 2) capacidad de institucionalizar su autoridad; 3) capacidad de diferenciar su control, a través instituciones públicas con reconocida legitimidad para extraer establemente recursos de la sociedad civil, con cierto grado de profesionalización de sus funcionarios y cierta medida de control centralizado sobre sus variadas actividades; y 4) capacidad de internalizaruna identidad colectiva, mediante símbolos que refuerzan sentimientos de pertenencia y solidaridad social y permiten el control ideológico como mecanismo de dominación.ii
Conviene aclarar que estos atributos no definen a cualquier tipo de Estado sino a un Estado nacional.
Definido el Estado como instancia de articulación de relaciones sociales, la existencia de este presupone entonces la...