politica educativa

Política educativa
Como ciencia de la educación y como ciencia social y moral
Forma en la que el estado participa en la educación y cultura de un pueblo y fijan los objetivos de la educación ylos procedimientos y medios para alcanzarlos

Actores
Maestros, directores, inspectores, sedes que se organizan para plantear no solo lo que impartirán de educación, sino lo que estará permitidohacer o no hacer con cada uno de los miembros y las disposiciones necesarias para que el sistema siga trabajando y los alumnos ya que son los principales beneficiarios del proceso educativo, ellos sonlos que reciben inmediatamente las consecuencias de la educación

Elementos permanentes
Son las realidades materiales y espirituales que configuran, preservan y mantienen el cuerpo y el alma de lanación y le aseguran una armoniosa unidad de Tierra, hombre, vida, cultura, producción y consumo. Tales, la modalidad geográfica, la lengua y la unidad política. Estos elementos permanentes constituyenuna trama de fundamentación para la política educacional.

Elementos demográficos
Llevan un proceso de cuatro etapas
-información
-convicción
-capacitación
-adaptación

Factores devariación.
Son las realidades, fuerzas, grupos, movimientos, sentires y pensares que presionan sobre la política educacional llevándola a introducir cambios añadidos o supresiones en sus designios,organizaciones o medios de realizaciones. Son tan numerosos como diferenciados, a tal extremo que no hallamos hoy dos países con políticas educacionales idénticas y que, dentro de un mismo país civilizadoresulta prácticamente imposible que una política educacional se mantenga exactamente igual a sí mismo por largo espacio de tiempo.
Factor social
Una de las características educativas en la globalizaciónes la subordinación del sistema educativo al sistema productivo, social y político, existen nuevas aptitudes debido a la globalización y los sistemas educativos deben responder a esta necesidad;...