politica educativa
Páginas: 5 (1236 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2014
Politica Educativa
política educativa": se trata de las acciones del Estado en relación a las prácticas educativas que atraviesan la totalidad social y, dicho en términos sustantivos, del modo a través del cual el Estado resuelve la producción, distribución y apropiación de conocimientos y reconocimientos. ( Pablo Imen)
“.. definición de política educativa como acción del Estado sobre laeducación sistemática restringe una concepción de educación permanente como derecho inalienable de todos los ciudadanos a lo largo de su vida.( Teresa Sirvent)
“LA POLITICA EDUCATIVA EN MEXICO Y SUS IMPLICACIONES”
En el entendimiento de que: “Hablar de política educativa es hablar de un conjunto de variables y dimensiones complejas y diversas, que actúan en diversos niveles” no puede nidebe reducirse este término exclusivamente a un problema de toma de decisiones administrativas y de los propios políticos, sino que comprende también todos aquellos procesos y conflictos institucionales que se desarrollan cotidianamente en los diferentes colectivos de las escuelas y que de alguna manera inciden en la sociedad con distintas acciones.
En cuanto a lo que al gobierno se refiere,existe una jerarquización de responsabilidades en política educativa; es el gobierno Federal quien se encarga de elaborar todos los fundamentos y lineamientos que la componen, para que luego ésta sea administrada por los diferentes Estados del país, quedando los Municipios con una participación minoritaria la cual corresponde al rubro económico principalmente, apoyos, etc.
Como se menciona existenuna gran cantidad de documentos que justifican la política educativa actualmente en México, entre ellos encontramos: La Ley General de Educación, el Artículo 3º Constitucional, Planes y Programas de Estudios, Acuerdos Secretariales, Ley Estatal de Educación, Artículo 73, Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa, Plan Sectorial, Acuerdo 200, entre otros. Todos ellos contribuyendo endistintos elementos y grados para conformar la política educativa del país.
La Reforma Actual Con Sus Orígenes En El Pacto Por México.
Aprobada por la cámara de diputados el 20 de diciembre de 2012 y por el senado de la republica el 21 de diciembre del mismo año. El 25 de febrero de 2013 fue publicado en el diario oficial de la federación.
La reforma está estructurada para buscar el mejoramientoconstante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal precepto constitucional en un marco de inclusión y diversidad. Se eleva a rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedanexpresar su opinión sobre los planes y programas educativos.
EL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACION DE LA EDUCACIÓN (INEE) (diseñar y realizar mediciones a los componentes, procesos y/o resultados del sistema educativo . expedir lineamentos para las autoridades educativas federales y locales para las evaluaciones correspondientes. generar y difundir información para la toma de decisiones a mejorarla calidad de la educación)
AUTONOMÍA DE GESTIÓN
CENSO
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE (se buscara que el INEE este formado por personas con reconocida capacidad y que sea un cuerpo colegiado el que realice la selección de estas, aunque el presidente de la junta de gobierno del INEE será propuesto ante el senado de la republica por el titular del Poder Ejecutivo)Hacia una definición de Política Educativa
La Política Educativa posee múltiples actores y complejos interlocutores;
Es fundamental definir puntos de partida (realidad actual, diagnósticos y consultas) y puntos de llegada (visión de futuro, proyecciones y metas).
Es imprescindible mantener una tensión comparativa de referentes, detrás, en medio y delante de los logros como país.
Es...
política educativa": se trata de las acciones del Estado en relación a las prácticas educativas que atraviesan la totalidad social y, dicho en términos sustantivos, del modo a través del cual el Estado resuelve la producción, distribución y apropiación de conocimientos y reconocimientos. ( Pablo Imen)
“.. definición de política educativa como acción del Estado sobre laeducación sistemática restringe una concepción de educación permanente como derecho inalienable de todos los ciudadanos a lo largo de su vida.( Teresa Sirvent)
“LA POLITICA EDUCATIVA EN MEXICO Y SUS IMPLICACIONES”
En el entendimiento de que: “Hablar de política educativa es hablar de un conjunto de variables y dimensiones complejas y diversas, que actúan en diversos niveles” no puede nidebe reducirse este término exclusivamente a un problema de toma de decisiones administrativas y de los propios políticos, sino que comprende también todos aquellos procesos y conflictos institucionales que se desarrollan cotidianamente en los diferentes colectivos de las escuelas y que de alguna manera inciden en la sociedad con distintas acciones.
En cuanto a lo que al gobierno se refiere,existe una jerarquización de responsabilidades en política educativa; es el gobierno Federal quien se encarga de elaborar todos los fundamentos y lineamientos que la componen, para que luego ésta sea administrada por los diferentes Estados del país, quedando los Municipios con una participación minoritaria la cual corresponde al rubro económico principalmente, apoyos, etc.
Como se menciona existenuna gran cantidad de documentos que justifican la política educativa actualmente en México, entre ellos encontramos: La Ley General de Educación, el Artículo 3º Constitucional, Planes y Programas de Estudios, Acuerdos Secretariales, Ley Estatal de Educación, Artículo 73, Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa, Plan Sectorial, Acuerdo 200, entre otros. Todos ellos contribuyendo endistintos elementos y grados para conformar la política educativa del país.
La Reforma Actual Con Sus Orígenes En El Pacto Por México.
Aprobada por la cámara de diputados el 20 de diciembre de 2012 y por el senado de la republica el 21 de diciembre del mismo año. El 25 de febrero de 2013 fue publicado en el diario oficial de la federación.
La reforma está estructurada para buscar el mejoramientoconstante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal precepto constitucional en un marco de inclusión y diversidad. Se eleva a rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedanexpresar su opinión sobre los planes y programas educativos.
EL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACION DE LA EDUCACIÓN (INEE) (diseñar y realizar mediciones a los componentes, procesos y/o resultados del sistema educativo . expedir lineamentos para las autoridades educativas federales y locales para las evaluaciones correspondientes. generar y difundir información para la toma de decisiones a mejorarla calidad de la educación)
AUTONOMÍA DE GESTIÓN
CENSO
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE (se buscara que el INEE este formado por personas con reconocida capacidad y que sea un cuerpo colegiado el que realice la selección de estas, aunque el presidente de la junta de gobierno del INEE será propuesto ante el senado de la republica por el titular del Poder Ejecutivo)Hacia una definición de Política Educativa
La Política Educativa posee múltiples actores y complejos interlocutores;
Es fundamental definir puntos de partida (realidad actual, diagnósticos y consultas) y puntos de llegada (visión de futuro, proyecciones y metas).
Es imprescindible mantener una tensión comparativa de referentes, detrás, en medio y delante de los logros como país.
Es...
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