Politica educativa

INTRODUCCIÓN

En estos tiempos es común el que en cualquier conversación entre amigos o compañeros de trabajo, salga a tema el término globalización; todos lo utilizamos con mayor o menor conocimiento de su significado y normalmente le achacamos ser el origen de muchas de las penurias que sufrimos u observamos en nuestro entorno. Pero ¿qué es la globalización y como podemos de alguna formadefinirla y entenderla?

De acuerdo con Giddens la globalización puede ser definida como “la intensificación de las relaciones sociales en escala mundial que ligan localidades distantes de tal manera que los acontecimientos de cada lugar son modelados por eventos que ocurren a muchas millas de distancia y viceversa". De acuerdo con ésta definición que no es definitiva ni la única pero que meparece cubre en forma simple el concepto, la globalización afecta todo y a todos. Afecta al empresario rico, al jornalero, al campesino, al marginado y también afecta a la educación.

La mayoría de los autores coinciden en ligar de forma definitiva a la globalización con el capitalismo, aduciendo que en su mayor parte, la misma se enfoca en el aspecto mercantil haciendo a un lado losaspectos de justicia social y democracia tan necesarios para paliar las condiciones de vida de millones de seres humanos que subsisten en condiciones precarias.

Berumen Barbosa (2003) cita a Amartya Sen, premio Nobel de Economía 2000, “el capitalismo está mucho más preocupado por extender su dominio de las relaciones comerciales que, por ejemplo, establecer la democracia, universalizar laeducación básica o mejorar las oportunidades sociales de los más pobres”. Y en el mismo trabajo remata con la siguiente afirmación, ”la población más rica del mundo, que representa uno por ciento, recibe tantos ingresos como la más pobre, que es 57 por ciento”. Entonces, ¿cómo afecta la globalización a la educación en México? ¿para bien o para mal?

DESARROLLO

Existe una afirmaciónde valor universal que dice palabras más palabras menos “después del pan, la educación es la primera necesidad de un pueblo”, y me confieso totalmente de acuerdo con esta idea. La educación es pilar fundamental para el desarrollo de la humanidad, entendida como la forma en que la misma es capaz de proveerse los medios tanto materiales como sociales y espirituales, para la mejor convivencia ydesarrollo de sus potencialidades.

A mayor educación, mayor tolerancia, menores dogmas, mayor libertad para crear, para innovar, para cambiar, para mantener viva la llama de la esperanza de finalmente, corregir todo aquello que hemos hecho mal y recuperar el equilibrio que por ignorancia ó perversidad materialista, hemos roto y por lo cual se nos ha empezado a pasar la factura vía cambioclimático, al cual se le identifica como causante de diversos fenómenos naturales que afectan la vida humana.

¿Será la globalización la causa de que corrijamos lo necesario en la educación? Si así fuere, bienvenida la globalización. Pero ¿cuáles son los hechos?, ¿qué dicen los datos duros?, ¿qué está sucediendo en México? De entrada, tenemos que aceptar que en nuestro país la globalizaciónllegó para quedarse y hoy no hay marcha atrás en relación a éste fenómeno mundial y ya está dejando huella.

En México se está observando un cambio muy notable en cuanto a la educación superior, antes de la firma del TLC y del ingreso del país a organizaciones como la OCDE, la educación superior estaba mayoritariamente en manos del estado, a través de las universidades estatales y lastradicionales UNAM, UAM y el IPN, así como del sistema de Tecnológicos. Hoy asistimos a la multiplicación de opciones de educación superior privados que se han empezado a generar con una velocidad asombrosa, generando la pregunta ¿qué tan buena es la oferta desde el punto de vista de calidad educativa en estos centros de enseñanza?

Álvaro Marín Marín (2006), consigna que, “las agencias...