Politica TP1 1
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2015
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – INST. NACIONAL SUP. DEL PROF. TÉCNICO
PROF. EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES / PROF. EN DOCENCIA SUPERIOR
ASIGNATURA: POLÍTICA, SISTEMA Y PLANEAMIENTO INSTITUCIONALDOCENTE: Mg. Maricel Valladares
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
Trabajo grupal: 4 o 5 integrantes.
Extensión: Hasta 4 páginas.
Fecha de Entrega: Hasta el 18/07/15. Enviarlo vía mail, con copia a todos losintegrantes del grupo.
1) Definir qué es la Política Educativa. Qué relación pueden establecer entre los siguientes conceptos: Estado – Gobierno – Educación – Políticas Educativas – Sociedad – Cultura.
2)a) Describa las características del Estado del siglo XIX y el contexto socio-histórico y político.
b) ¿Cuáles fueron los principales postulados de la Ley de Educación Común 1420?
c) ¿Cuál fue susignificación político-educativa a fin del siglo XIX y comienzos del siglo XX?
3) ¿Qué relación puede establecerse entre lo expuesto en la Ley Láinez y los artículos 5, 67 inciso 16 y 14 de laConstitución Nacional de 1853?
4) Describir brevemente algunas de las principales acciones educativas impulsadas por el gobierno de J.D. Perón, como la creación de la CNAOP, la UNO (posteriormente UTN).1853 64 inc 16 Actual 75 inc 18
3) ¿Qué relación puede establecerse entre lo expuesto en la Ley Láinez y los artículos 5, 67 inciso 16 y 14 de la Constitución Nacional de 1853?Primero debemos decir que la ley Lainez, numero 4874, se sanciona 2 décadas después de la ley 1420 y viene a complementarla. Crea las llamadas escuelas Lainez o escuelas fiscales.
El artículo 5° de lacarta magna establece que cada provincia deberá asegurar la educación primaria en su territorio.
El 67° Inc. 16 dice que el estado a través del congreso deberá hacer todo lo necesario para que hayaun progreso a nivel educativo, dictando planes de instrucción primaria.
Finalmente el 14 proclama la obligación por parte del estado a enseñar y el correspondiente derecho a aprender de los...
PROF. EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES / PROF. EN DOCENCIA SUPERIOR
ASIGNATURA: POLÍTICA, SISTEMA Y PLANEAMIENTO INSTITUCIONALDOCENTE: Mg. Maricel Valladares
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
Trabajo grupal: 4 o 5 integrantes.
Extensión: Hasta 4 páginas.
Fecha de Entrega: Hasta el 18/07/15. Enviarlo vía mail, con copia a todos losintegrantes del grupo.
1) Definir qué es la Política Educativa. Qué relación pueden establecer entre los siguientes conceptos: Estado – Gobierno – Educación – Políticas Educativas – Sociedad – Cultura.
2)a) Describa las características del Estado del siglo XIX y el contexto socio-histórico y político.
b) ¿Cuáles fueron los principales postulados de la Ley de Educación Común 1420?
c) ¿Cuál fue susignificación político-educativa a fin del siglo XIX y comienzos del siglo XX?
3) ¿Qué relación puede establecerse entre lo expuesto en la Ley Láinez y los artículos 5, 67 inciso 16 y 14 de laConstitución Nacional de 1853?
4) Describir brevemente algunas de las principales acciones educativas impulsadas por el gobierno de J.D. Perón, como la creación de la CNAOP, la UNO (posteriormente UTN).1853 64 inc 16 Actual 75 inc 18
3) ¿Qué relación puede establecerse entre lo expuesto en la Ley Láinez y los artículos 5, 67 inciso 16 y 14 de la Constitución Nacional de 1853?Primero debemos decir que la ley Lainez, numero 4874, se sanciona 2 décadas después de la ley 1420 y viene a complementarla. Crea las llamadas escuelas Lainez o escuelas fiscales.
El artículo 5° de lacarta magna establece que cada provincia deberá asegurar la educación primaria en su territorio.
El 67° Inc. 16 dice que el estado a través del congreso deberá hacer todo lo necesario para que hayaun progreso a nivel educativo, dictando planes de instrucción primaria.
Finalmente el 14 proclama la obligación por parte del estado a enseñar y el correspondiente derecho a aprender de los...
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