politica y economía

Universidad Pedagógica Nacional
Facultad de educación  
Departamento de psicopedagogía                                                        
Programa curricular Ed. Infantil                                                              
Andrea González
Paola Forero
Lesly Fuentes

LA ESCUELA COMO INDUSTRIA UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS.


Afirmar que la escuela es vista como industriaes catalogarla como un conjunto de procesos y actividades que tienen por finalidad transformar las materias primas en productos elaborados o semi-elaborados. En la escuela se evidencia al sujeto comoun tipo de materia prima que necesita ser transformada y moldeada, para ingresar a una sociedad donde los sujetos están formados y elaborados, que responden a unas  dinámicas sociales pensadas enfunción de formar subjetividades convenientes a un modelo capitalista, consumista, homogeneizar las conductas y pensamientos de los sujetos, todo ello pensado a responder al sistema político-económicoque maneja el país. SUGIRIERON PONER COMAS EN EL ANTERIOR PARRAFO. YA LO MODIFIQUE, REVISENLO.

ESTE ES EL PARRAFO QUE TOCA QUITAR : La mayoría de las políticas educativas en América Latina estánmarcadas por la teoría del capital humano y el anhelado desarrollo en los diferentes países, en donde la inversión en la educación debe tener efectos positivos en el desarrollo de las capacidades humanasy la productividad de las personas, evidenciándose en beneficios individuales en cuanto a mayores ingresos y adquisición de estatus social. En ese sentido la educación es un pilar fundamental en lacreación de las estrategias de lucha contra la pobreza, para la competitividad y la inclusión social, un instrumento predilecto para el desarrollo del capital social. La economía «informacional»convierte el conocimiento en un insumo fundamental del proceso productivo, con lo que la inversión en capital humano es «más que nunca» necesaria para el progreso tecnológico, la...