Politica y modelo en cb

POLÍTICAS Y MODELOS EDUCATIVOS DEL COLEGIO DE BACHILLERES.

Las políticas educativas son la herramienta que darán las formas y lineamientos que requiere un Estado. Es decir, es a través de las políticas donde se pretende dar la cobertura, tratando de llevar la equidad en su educación, y que esta sea mejor para tener un país

Por tanto, el Colegio de Bachilleres al basarse en este artículotercero constitucional que es fundamental para el proceso educativo, es indispensable también conocer cual es el propósito de las políticas educativas que se basan en la equidad, calidad y pertinencia.

Estos tres puntos son importantes ya que a través de esto se busca homogeneizar la educación a todos los sectores de la población estudiantil, sin excluir a ningún tipo de clase social, porque loque pretende el estado mexicano es la democracia y en sus institución es donde se puede generar esto son los centros educativos, para esto se necesita tener una calidad en cuanto a materiales y capacitación docente, sobre todo de este último ya que es la pieza fundamental para la construcción del saber del estudiante.

Para lograr esto necesitamos tener presente que los retos son muchos y entreellos están el rezago educativo que ha sido uno de los problemas que se ha tenido que enfrentar durante muchos años por la falta de interés de algunas instituciones y esto ha conllevado a que queden desfasados algunos planteamientos que se habían generado, es por eso que debe haber una mayor investigación y propuestas para combatir este problema al igual que ampliar la cobertura y elevar la calidadque son otros desafíos mas que debemos solucionar y también generar la pertinencia que no es otra cosa que eficacia y el ser oportuno para contribuir a las necesidades de la población así como también tener una mirada prospectiva para anticiparnos a los nuevos desafíos que enfrenta la población estudiantil, así como también hacer nuevas innovaciones que exijan el cambio.

Ahora bien, el modeloeducativo del Colegio lo conforman normas, valores, concepciones, teóricas y metodológicas lo cual lleva a su estructura curricular y por ende a su práctica educativa dicho modelo es un producto de un desarrollo y una evolución a través de la historia del Colegio; para aclarar un poco el Colegio de Bachilleres fue creado por decreto presidencial en septiembre de 1973 como un organismodescentralizado del estado con dos modalidades las cuales se establecen en su articulo 2 el escolar y el extraescolar, el modelo basado en el articulo tercero constitucional, como ya se había mencionado, la cual una prioridad es desarrollar las facultades del ser humano, fomentar el amor a la patria y la solidaridad.

El Colegio de Bachilleres se preocupa por que el estudiante realice un logro en cuanto aque sea el mismo su constructor del conocimiento, que tenga una adecuada interacción con su entorno y lleve a cabo los valores con un aprendizaje intencionado y dirigido con acciones facilitadoras, para que el estudiante en cualquier situación de su vida le sea fácil tener un amplio margen de soluciones a un problema para la cual deberá organizarse lógicamente y utilizar los métodos enseñados yasí incorporar una nueva información, aplicarla y así consolidarse un nuevo aprendizaje.

El Colegio de Bachilleres requiere formar a un estudiante con conocimientos, habilidades y actitudes en tres diferentes áreas:

Área de Formación Especifica, se requiere que el estudiante tenga los conceptos básicos y métodos, de las matemáticas, ciencias sociales, histórico-social, metodología, filosofíalenguaje y comunicación, que también tenga claro los conceptos básicos de los campos laborales.
Área de Formación para el Trabajo, el estudiante debe manejar y utilizar lenguajes adecuados del campo laboral donde se desarrollará al igual que los métodos, usar lógicamente su razonamiento para enfrentar problemas, utilizar técnicas de investigación, llevar a cabo estrategias de lectura para...