Politica

¡DEFENDAMOS LA ESCUELA PÚBLICA Y NUESTRO EMPLEO!
Con la presentación del anteproyecto de reformas a la ley General de Educación así como las iniciativas para establecer el Servicio ProfesionalDocente y el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa queda al descubierto la verdadera intención de la reforma. Es evidente que lo que pretenden es terminar con las conquistas históricas de lostrabajadores y poner en riesgo la escuela pública.
¿Qué se establece en la iniciativa para darle forma al Servicio Profesional Docente?
El documento presentado el pasado 9 de abril y que en laspróximas semanas será “discutido” en el Congreso Federal incluye determinaciones como las siguientes:
• Contempla la evaluación obligatoria para el Ingreso, Promoción y PERMANENCIA en el empleo.
• Alevaluarse para el ingreso el docente recibirá un nombramiento inicial por tres años. Cada año se evaluará y en la tercera evaluación se determina si se le da nombramiento definitivo o se da de BAJA delservicio público sin responsabilidad para el gobierno (CAPÍTULO III)
• La evaluación de la permanencia se realizará cada cuatro años; aquellos que logren calificación de “INSUFICIENTE” tendrán dosoportunidades, para superar esa calificación en un plazo máximo de dos años. Obtendrán “capacitación y regularización pero si continúan con bajos resultados serán separados del servicio público.
• Laspromociones a cargos de dirección o supervisión serán por examen. Los “nuevos” directores y supervisores ingresarán a programas de formación de líderes y si no acreditan sus “conocimientos” en losexámenes siguientes serán regresados a su función de docentes.
• En las evaluaciones para el reconocimiento se premiará el “desempeño” (ENLACE) individual o colectivo con estímulos personales o por escuelaque pueden ser temporales o por única vez.
• Limita las solicitudes de cambio de escuela y quien lo haga “sin autorización” será despedido del empleo sin responsabilidad para el gobierno.
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