politica
Páginas: 10 (2463 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2014
Educación:
Perón en un discurso dijo que en el régimen oligárquico las escuelas eran para algunos sectores de la población, es decir que tenia un monto ir a la escuela por eso la gran masa que no podía ingresar a las escuelas iba a los potreros que eran las escuelas de delincuencia mas conocidas. Se calcula que había 4 millones de población estudiantil pero solamente 300.000 hacían estudiossecundarios y ahí se perdían 3.700.000 estudiantes además de esos 300.000 solo 100.000 iban a la universidad otra perdida de 200.000 estudiantes, pasaba esto ya que no tenían medios para pagar las universidades o los estudios secundarios.Luego se hicieron clubes,A estos los hacia el estado y les entregaba la administración a los vecinos, por otra parte las escuelas profesionales a donde el chicoiba, recibía un salario y a la vez estudiaba. Luego de recibirse como operarios iban a la fabrica y estaban tres años luego iban a las escuelas de aplicación, después otros tres años a la fabrica y entonces tenían derecho a ingresar a la universidad obrera. Entonces las universidades se llenaron y nadie tenia que pagar nada era todo gratis ya que lo pagaba el estado de esa manera tanto el pobre comoel rico podía ir.
Luego el Estado crea varias instituciones:
Crea el Ministerio de Educación
La Universidad Obrera Nacional
La ciudad Universitaria de Tucumán
En Rosario las Facultades de Humanidades, Ciencias de la Educación, etc.
Facultad de Ingeniería en San Juan
Ciencias de la Educación en San Luís
Universidad Nacional de La Plata
Ciudad Universitaria en CórdobaCiudad Universitaria en Mendoza
Ciudad Universitaria en Buenos Aires
Se establecen becas para estudiante cadenciados
Se crean las misiones Monotecnicas para que los alumnos rurales aprendan artes y oficios como Zapatería
Funcionan mas de 298 escuelas fabricas
Se crean escuelas y Hogares- Escuelas y también
Se crea la enseñanza Agrícola-Ganadera
Se instalaron comedores escolaresSe instaura la enseñanza Pre-escolar y la obligatoriedad escolar primaria
Atención de alumnos y analfabetos con la creación de escuelas Nocturnas
Para los chicos con capacidades especiales se crean las escuelas de policlínicos y domiciliaria únicas en el mundo
Se quintuplica el presupuesto en educación
Se duplica el sueldo de los maestros.
Salud:
El pueblo estaba desamparado enmateria de salud ya que muchas enfermedades especialmente en el norte del país no eran tratada
La republica Argentina no estaba provista de un sistema de salud por eso en 1946 se pone en funcionamiento el Tren Sanitario Eva Perón
Que recorría todo el país y tenía una triple misión: Asistencial, sanitaria y social.
En 1946 se crea el Ministerio de Salud y algunos de sus logros son:
Serealizan grandes campañas de vacunación
El presupuesto en salud aumenta 50 veces
Se habilitan centros de investigación y diagnostico.
Se inaugura la fabrica de medicamentos que abastece a los hospitales públicos
En 1948 se comienza a usar la aviación sanitaria.
Se atienden 1.000.000 de chicos por año para seguir su crecimiento y desarrollo
Este proceso se extiende a las fabricas ytalleres
Son habilitados mas de 100 centros maternos infantiles en la Argentina
Se dan servicios gratuitos de alimentación a mas de 380.000 chicos con problemas de desnutrición
Se abren centros especializados en la lucha contra el cáncer
Se crea el Banco Central De Sangre
Entre 1951 y 1955 se crean 10 nuevos Centros Sanitarios
El presidente de la nación Argentina el general JuanDomingo Perón Proclama los derechos del trabajador:
Primero: derecho de trabajar.
Segundo: Derecho a una retribución justa.
Tercero: Derecho a la capacitación.
Cuarto: Derecho a condicione dignas de trabajo.
Quinto: Derecho a la preservación de la salud
Sexto: Derecho al bienestar
Séptimo: Derecho a la seguridad social
Octavo: Derecho a la protección de su familia.
Noveno: Derecho al...
Perón en un discurso dijo que en el régimen oligárquico las escuelas eran para algunos sectores de la población, es decir que tenia un monto ir a la escuela por eso la gran masa que no podía ingresar a las escuelas iba a los potreros que eran las escuelas de delincuencia mas conocidas. Se calcula que había 4 millones de población estudiantil pero solamente 300.000 hacían estudiossecundarios y ahí se perdían 3.700.000 estudiantes además de esos 300.000 solo 100.000 iban a la universidad otra perdida de 200.000 estudiantes, pasaba esto ya que no tenían medios para pagar las universidades o los estudios secundarios.Luego se hicieron clubes,A estos los hacia el estado y les entregaba la administración a los vecinos, por otra parte las escuelas profesionales a donde el chicoiba, recibía un salario y a la vez estudiaba. Luego de recibirse como operarios iban a la fabrica y estaban tres años luego iban a las escuelas de aplicación, después otros tres años a la fabrica y entonces tenían derecho a ingresar a la universidad obrera. Entonces las universidades se llenaron y nadie tenia que pagar nada era todo gratis ya que lo pagaba el estado de esa manera tanto el pobre comoel rico podía ir.
Luego el Estado crea varias instituciones:
Crea el Ministerio de Educación
La Universidad Obrera Nacional
La ciudad Universitaria de Tucumán
En Rosario las Facultades de Humanidades, Ciencias de la Educación, etc.
Facultad de Ingeniería en San Juan
Ciencias de la Educación en San Luís
Universidad Nacional de La Plata
Ciudad Universitaria en CórdobaCiudad Universitaria en Mendoza
Ciudad Universitaria en Buenos Aires
Se establecen becas para estudiante cadenciados
Se crean las misiones Monotecnicas para que los alumnos rurales aprendan artes y oficios como Zapatería
Funcionan mas de 298 escuelas fabricas
Se crean escuelas y Hogares- Escuelas y también
Se crea la enseñanza Agrícola-Ganadera
Se instalaron comedores escolaresSe instaura la enseñanza Pre-escolar y la obligatoriedad escolar primaria
Atención de alumnos y analfabetos con la creación de escuelas Nocturnas
Para los chicos con capacidades especiales se crean las escuelas de policlínicos y domiciliaria únicas en el mundo
Se quintuplica el presupuesto en educación
Se duplica el sueldo de los maestros.
Salud:
El pueblo estaba desamparado enmateria de salud ya que muchas enfermedades especialmente en el norte del país no eran tratada
La republica Argentina no estaba provista de un sistema de salud por eso en 1946 se pone en funcionamiento el Tren Sanitario Eva Perón
Que recorría todo el país y tenía una triple misión: Asistencial, sanitaria y social.
En 1946 se crea el Ministerio de Salud y algunos de sus logros son:
Serealizan grandes campañas de vacunación
El presupuesto en salud aumenta 50 veces
Se habilitan centros de investigación y diagnostico.
Se inaugura la fabrica de medicamentos que abastece a los hospitales públicos
En 1948 se comienza a usar la aviación sanitaria.
Se atienden 1.000.000 de chicos por año para seguir su crecimiento y desarrollo
Este proceso se extiende a las fabricas ytalleres
Son habilitados mas de 100 centros maternos infantiles en la Argentina
Se dan servicios gratuitos de alimentación a mas de 380.000 chicos con problemas de desnutrición
Se abren centros especializados en la lucha contra el cáncer
Se crea el Banco Central De Sangre
Entre 1951 y 1955 se crean 10 nuevos Centros Sanitarios
El presidente de la nación Argentina el general JuanDomingo Perón Proclama los derechos del trabajador:
Primero: derecho de trabajar.
Segundo: Derecho a una retribución justa.
Tercero: Derecho a la capacitación.
Cuarto: Derecho a condicione dignas de trabajo.
Quinto: Derecho a la preservación de la salud
Sexto: Derecho al bienestar
Séptimo: Derecho a la seguridad social
Octavo: Derecho a la protección de su familia.
Noveno: Derecho al...
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