politica
Páginas: 2 (276 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
POLITICAS EDUCATIVAS Y LOS MARCOS NORMATIVOS
INTRODUCCION
Si analizamos primero en el diccionario de la lengua española la palabra “norma”, se refiere a toda regla decomportamiento seaobligatoria o no, cuyo fin es provocar un comportamiento. Tomando en cuenta esto, entonces, puedo decir que la función educativa se desarrolla en el interior de unorden normativo, dando responsabilidadesque traen consecuencias jurídicas para las instituciones o individuos.
Es prioridad, del administrador, el planificador o investigador de laeducación de conocer el marco normativo en el cual sedesarrolla su objeto de estudio. El orden normativo jurídico de la educación pública en nuestro país nos dará la ocasión deobservar la estructura y funcionamiento del sistema educativo público.
Porotra parte, Isaías Álvarez García habla de valores como un tema, un problema o un asunto al que todos nosreferimos. Es un lugar común de las preocupaciones, conversaciones, discusiones, análisis ycríticas. Al hablar de los valores del sistema educativo mexicano en los programas deestudio se trata de un reconocimiento: existe un sistema educativo mexicano y algo tiene que ver con los valores.Creo que es importante reconocer que el sistema educativo mexicanotiene o propone unos valores, los cuáles se convierten en el punto de referencia para la definición de macro y micro políticaseducacionales y para la acción pedagógica. El propósitode este artículo es mostrar cómo la política educativa mexicana y los planes y programas de estudio contienen como he dicho al menos en el niveldeclarativo o de las intenciones losvalores que se aspira inculcar.
La normatividad
Tema 1.- Concepto y aplicación de la normatividad “El marco normativo de la educación pública en México”(Eduardo Castellanos)
INTRODUCCION
Si analizamos primero en el diccionario de la lengua española la palabra “norma”, se refiere a toda regla decomportamiento seaobligatoria o no, cuyo fin es provocar un comportamiento. Tomando en cuenta esto, entonces, puedo decir que la función educativa se desarrolla en el interior de unorden normativo, dando responsabilidadesque traen consecuencias jurídicas para las instituciones o individuos.
Es prioridad, del administrador, el planificador o investigador de laeducación de conocer el marco normativo en el cual sedesarrolla su objeto de estudio. El orden normativo jurídico de la educación pública en nuestro país nos dará la ocasión deobservar la estructura y funcionamiento del sistema educativo público.
Porotra parte, Isaías Álvarez García habla de valores como un tema, un problema o un asunto al que todos nosreferimos. Es un lugar común de las preocupaciones, conversaciones, discusiones, análisis ycríticas. Al hablar de los valores del sistema educativo mexicano en los programas deestudio se trata de un reconocimiento: existe un sistema educativo mexicano y algo tiene que ver con los valores.Creo que es importante reconocer que el sistema educativo mexicanotiene o propone unos valores, los cuáles se convierten en el punto de referencia para la definición de macro y micro políticaseducacionales y para la acción pedagógica. El propósitode este artículo es mostrar cómo la política educativa mexicana y los planes y programas de estudio contienen como he dicho al menos en el niveldeclarativo o de las intenciones losvalores que se aspira inculcar.
La normatividad
Tema 1.- Concepto y aplicación de la normatividad “El marco normativo de la educación pública en México”(Eduardo Castellanos)
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