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ACUERDONACIONALPARA LA MODERNIZACIÓN DE LAEDUCACIÓN BÁSICA
El desarrollo al que aspiramos los mexicanos entraña fortalecer la soberanía y la presencia de nuestro país en el mundo, una economía nacional en crecimiento y con estabilidad, y una organización social fincada en la democracia, la libertad y la justicia. Este acuerdo exige una educación de alta calidad, con carácter nacional, y concapacidad institucional que asegure niveles educativos suficientes para toda la población.
ANTECEDENTES
Consenso acerca de la necesidad de transformar el sistema educativo Aspiración para cumplir cabalmente con el Artículo Tercero Constitucional Preocupación nacional, permanente y prioritaria desde la creación, en 1921, de la Secretaría de Educación Pública Demandas enarboladas en 1910 pordemocracia, igualdad y justicia, estuvo siempre el anhelo de oportunidades educativas
HAZAÑAS DE 1921 A LA ACTUALIDAD
La escolaridad promedio pasó de un grado a más de seis. El índice de analfabetos se redujo del 68 al 12.4 por ciento Se ha establecido una compleja red de modalidades y planteles en todos los niveles El maestro ha sido y deberá seguir siendo el protagonista de la obra educativa delMéxico moderno
LA REORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
Para llevar a cabo la reorganización del sistema educativo es indispensable consolidar, el federalismo educativo y promover una nueva participación social en beneficio de la educación. Federalismo educativo
La Constitución dispone que el Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la República, expedirá las leyesnecesarias destinadas a distribuir la función social educativa entre la Federación, los Estados y los Municipios.
En cumplimiento de ese precepto constitucional, el Congreso de la Unión expidió, entre otras, la Ley Federal de Educación. En este marco jurídico expresamente se señala que la prestación de servicios educativos es una de las actividades de la función educativa en la que hayconcurrencia de la Federación de los Estados y los Municipios.
A fin de corregir el centralismo y burocratismo del sistema educativo, con fundamento en lo dispuesto por la Constitución General de la República y por la Ley Federal de Educación, el Gobierno Federal y los gobiernos de las entidades federativas de la República celebran en esta misma fecha convenios para concretar sus respectivasresponsabilidades en la conducción y operación del sistema de educación básica y de educación normal.
Ahora, corresponderá a los gobiernos estatales encargarse de la dirección de los establecimientos educativos con los que la Secretaría de Educación Pública ha venido prestando, en cada estado y bajo todas sus modalidades y tipos, los servicios de educación preescolar, primaria, secundaria y para la formación demaestros, incluyendo la educación normal, la educación indígena y los de educación especial.
• El ejecutivo federal vigilara en toda la república el cumplimiento del artículo tercero constitucional y la ley federal de educación y sus disposiciones reglamentarias
• El ejecutivo federal promoverá la extensión del sistema educativo nacional, formulara los planes y programas para prescolar, primaria,secundaria y normal
• Autorizara el uso de material educativo, mantendrá actualizado y elaborara libros de texto gratuito.
Propiciara el desarrollo educativo armónico para reducir y superar disparidades y dará atención prioritaria a las regiones con rezagos educativos Establecerá procedimientos de evaluación del sistema educativo
• Promoverá servicios que faciliten la formación de los profesores yfomentara la innovación educativa.
• La autoridad educativa nacional se fortalecerá ejerciendo la función compensatoria entre estados y regiones
• Se diseñaran y ejecutaran programas especiales que permitan elevar los niveles educativos de zonas desfavorecidas
• El ejecutivo federal se compromete a transferir recursos suficientes para que cada gobierno estatal se encuentre en condiciones de...