Politica

La desaparición de la Educación Cívica, disminución de las horas de historia en los planes de educativos; la inexistencia de planes de fortalecimiento de la participación en jóvenes; la ausencia deincentivos para votar; los bajos presupuestos para organizaciones sociales juveniles y jóvenes a nivel nacional; los escasos espacios para discusión, esparcimiento y creación para jóvenes –mayoritariamente se concentra en zonas urbanas -; la escasez de planes locales focalizados a los jóvenes en los gobiernos locales o municipales (no todos tienen un departamento de la Juventud) y una reformaa los partidos políticos, el cual significaría un avance y legitimidad de estos frente a la ciudadanía, mayor espacio de incidencia en las posturas internas de los partidos, mayor cantidad de jóvenescandidatos – aunque no lo asegura -, mayor fiscalización a los partidos. Podrían ser unas de varias variables, que podrían fortalecer el Estado para una mayor participación e integración de losjóvenes en los espacios de poder, que impliquen a mediano plazo un incremento de la participación.
El desinterés de los jóvenes al involucrarse al proceso de “elegir”, se debe al abandono del sentido delo público, donde se impone una preocupación obsesiva por “la forma y no, el fondo”. Situación muy alejada a la dicotomía actual de generar prácticas clientelares para ganar una elección o sobrevivira ellas. Púes: ¿Qué ofrecen para los jóvenes?, ¿trabajo?, ¿Educación?, ¿Nueva Constitución?, ¿Aumento salarial?. La banalización del voto, está devastando el significado simbólico que garantiza elderecho de todos y todas de elegir a nuestros representantes.

El hacernos parte, no solo significa que el Estado tiene el desafío de implementar Educación Cívica en todos los planes educativos y entodos sus niveles, aunque no es la condición para aumentar la participación (forma), es un factor para generar habilidades sociales y cívicas (fondo). También significa integrar a los jóvenes en la...