Politicas de modernizacion

POLÍTICAS DE MODERNIZACIÓN
FEDERALISMO EDUCATIVO
El gobierno federal ofrece el currículum buscando ampliar los alcances de la educación y del sistema educativo en términos de cobertura y calidad. Cada estado y municipio lleva acabo los cambios para emplearlos de acuerdo a las necesidades de la entidad.
La democratización fortalecerá el federalismo educativo.
Crear en el marco delfederalismo nuevos planteles y servicios pero siempre se dará prioridad a las entidades que se encuentren con mayores rezagos.
Para reactivar la participación social en la educación básica se debe de revisar el marco jurídico y normativo de la educación básica en función del fortalecimiento del federalismo educativo.
Para promover la integración afectiva de las instituciones y los diversos subsistemas deeducación superior en un sistema abierto, flexible y diversificado se debe de impulsar el federalismo educativo y se debe de hacer más fuerte los esfuerzos para ampliar y fortalecer los sistemas de educación media superior en cada entidad federativa.
Se debe de considerar el federalismo educativo y promover la corresponsabilidad en los resultados educativos de los distintos actores del sectoresto se debe de hacer con la intención de adecuar el marco legal que regula al sistema educativo nacional para que coadyuve al logro de los objetivos institucionales.
Gracias al fortalecimiento de las capacidades de gestión de las autoridades educativas estatales y su participación en la toma de decisiones nacionales, así como el ejercicio de la función normativa de la SEP en el contexto de laatención a la diversidad regional de la nación, se promoverá la consolidación del federalismo en la educación básica.
Un auténtico federalismo puede permitir la construcción de una visión compartida acerca de los retos educativos y establezca mecanismos para el diálogo para alcanzar las metas nacionales de la educación básica.
En el marco del federalismo en colaboración con los gobiernosestatales se ampliara y diversificara la oferta pública de educación media superior para incrementar su cobertura con equidad.
Se alentará el federalismo educativo para ampliar y consolidar los sistemas de educación media superior en cada estado.
RENOVACIÓN CURRICULAR
Son los planes y programas de estudio en cada uno de los niveles de educación básica. Parte de esta renovación se refiere a laarticulación de los 3 niveles es decir; que debe haber secuencia cuando los niños pasan de un nivel a otro, de tal manera que se cumpla el perfil de egreso. Parte de esos cambios en cuanto a la articulación se encuentran establecidos los estándares curriculares que son los que definen que el estudiante tiene que saber hacer al terminar un periodo escolar.
Los estándares de manejan en cada campoformativo y son cuatro:
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y apreciación del mundo natural y social
Desarrollo personal para la convivencia.
La renovación ha generado algunos cambios por ejemplo: la modernización educativa y a nivel primaria se ha quitado contenidos de historia y se agregó la materia de civismo y esto de mi punto de vista es una estrategia del gobiernoya que en la historia dice que el pueblo se revelo contra la forma de gobierno y eso es lo que está tratando de quitar el gobierno para prevenir que el pueblo se le revele. También quitaron muchos temas sobre sexualidad esto debido a que como la política tiene mucha relación con la iglesia y para esta la sexualidad no es muy bien vista logro que el gobierno le quitara muchos temas de sexualidad ycomo la iglesia da mucho dinero al gobierno, al gobierno no le conviene tener problemas con esta.
Siempre se debe de evaluar y consolidar la renovación curricular de las licenciaturas en educación preescolar, primaria y secundaria, puestas en marcha en años recientes
Se debe de promover la renovación de las prácticas docentes, establecer incentivos a la innovación educativa y fortalecer el...