Politicas de primeras infancia
Páginas: 6 (1292 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2010
ANGELICA MARIA GIL OVIEDO
C.C. 53.164.792 DE Bta.
POLITICAS DE LA PRIMERA INFANCIA
Los primeros años en la vida de los seres humanos no sólo tienen una importancia fundamental para su crecimiento y el desarrollo de sus capacidades cognitivas, comunicativas y sociales, sino que se convierten también en el pilar fundamental para el desarrollo del capital social de un país. Tanto así, quela inversión, la atención integral de la Primera Infancia es una de las preocupaciones mundiales
Convenio por la primera infancia la inclusión social
El convenio busca concentrar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para contribuir a la sostenibilidad de la política por la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes de Bogotá, haciendoénfasis en la atención integral de la primera infancia, como ciclo fundamental para el desarrollo de los seres humanos, y en el fortalecimiento de las capacidades de los diferentes actores sociales responsables de la garantía de sus derechos.
Durante los últimos cinco años, Bogotá ha venido avanzando rápida y significativamente en el desarrollo de una postura política, conceptual y técnica enmateria de Primera Infancia y de Educación Inicial, la cual es coherente con los principios definidos en la Convención Internacional de los Derechos del Niño, la Ley 12 de 1991 y con el Código de Infancia y Adolescencia. De lo anterior dan cuenta los resultados y productos que, obtenidos de manera conjunta, con actores Internacionales y del sector privado de amplia y reconocida trayectoria en eltema de infancia, ha venido desarrollando el Distrito a través de Convenios de Cooperación. El ejercicio de cooperación pone en interlocución los intereses de cada institución frente a este tema y su materialización en la realización de varios convenios.
Algunos convenios de Cooperación:
* Convenio de Cooperación No. 2530 de 2007 suscrito entre SDIS, SDE, SDS, ICBF, MEN, UNICEF, FundaciónRestrepo Barco, The Save the Children Fund., Visión Mundial Internacional, Plan Internacional, CINDE, Fundación Éxito, Asociación Colombiana de Preescolar, Fundación Ideas Día a Día y Fundación Saldarriaga Concha.)
* Convenio de Cooperación No. 2856 de 2007 suscrito entre SDIS y FUNDALECTURA
Este Convenio se interesó por impulsar, proponer, y fortalecer los procesos formativos y educativospara el acceso, el aprovechamiento de materiales y espacios de lectura para la infancia en los jardines infantiles de la SDIS con el “Proyecto oportuno para leer” en sus diferentes modalidades, dotándolos de una biblioteca especializada en literatura infantil, así como una producción de contenidos informativos y periodísticos para divulgar en los medios de comunicación el mencionado proyecto.
* Convenio de Cooperación No. 2503 de 2007 suscrito entre SDIS, Fundación Éxito, Fundación Corona y CORPOEDUCACIÓN.
Este Convenio, que aún se encuentra en ejecución, busca contribuir y apoyar al mejoramiento de la calidad de los servicios de educación inicial ofrecido por jardines infantiles privados prestados en el Distrito Capital, a través del desarrollo e implementación de una estrategiade cualificación de la gestión pedagógica, administrativa y de contexto, que a su vez propicie escenarios para el trabajo con familia, así como comunitario e intercambio en red.
* Convenio de Cooperación No. 2630 de 2006 suscrito entre SDIS, SDS, SDE y The Save the Children Fund.
Mediante la ejecución del presente convenio, en 36 UPZ declaradas en emergencia por la administracióndistrital, se consolidó el Modelo de Gestión Social Integral en los territorios, escenarios, poblaciones y situaciones priorizados en el Distrito, mediante estrategias integrales dirigidas a la promoción y protección contra los intolerables previstos en la Política por la Calidad de Vida de Niños, Niñas y Adolescentes referidos a la eliminación de las violencias contra la niñez.
* Convenio de...
C.C. 53.164.792 DE Bta.
POLITICAS DE LA PRIMERA INFANCIA
Los primeros años en la vida de los seres humanos no sólo tienen una importancia fundamental para su crecimiento y el desarrollo de sus capacidades cognitivas, comunicativas y sociales, sino que se convierten también en el pilar fundamental para el desarrollo del capital social de un país. Tanto así, quela inversión, la atención integral de la Primera Infancia es una de las preocupaciones mundiales
Convenio por la primera infancia la inclusión social
El convenio busca concentrar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para contribuir a la sostenibilidad de la política por la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes de Bogotá, haciendoénfasis en la atención integral de la primera infancia, como ciclo fundamental para el desarrollo de los seres humanos, y en el fortalecimiento de las capacidades de los diferentes actores sociales responsables de la garantía de sus derechos.
Durante los últimos cinco años, Bogotá ha venido avanzando rápida y significativamente en el desarrollo de una postura política, conceptual y técnica enmateria de Primera Infancia y de Educación Inicial, la cual es coherente con los principios definidos en la Convención Internacional de los Derechos del Niño, la Ley 12 de 1991 y con el Código de Infancia y Adolescencia. De lo anterior dan cuenta los resultados y productos que, obtenidos de manera conjunta, con actores Internacionales y del sector privado de amplia y reconocida trayectoria en eltema de infancia, ha venido desarrollando el Distrito a través de Convenios de Cooperación. El ejercicio de cooperación pone en interlocución los intereses de cada institución frente a este tema y su materialización en la realización de varios convenios.
Algunos convenios de Cooperación:
* Convenio de Cooperación No. 2530 de 2007 suscrito entre SDIS, SDE, SDS, ICBF, MEN, UNICEF, FundaciónRestrepo Barco, The Save the Children Fund., Visión Mundial Internacional, Plan Internacional, CINDE, Fundación Éxito, Asociación Colombiana de Preescolar, Fundación Ideas Día a Día y Fundación Saldarriaga Concha.)
* Convenio de Cooperación No. 2856 de 2007 suscrito entre SDIS y FUNDALECTURA
Este Convenio se interesó por impulsar, proponer, y fortalecer los procesos formativos y educativospara el acceso, el aprovechamiento de materiales y espacios de lectura para la infancia en los jardines infantiles de la SDIS con el “Proyecto oportuno para leer” en sus diferentes modalidades, dotándolos de una biblioteca especializada en literatura infantil, así como una producción de contenidos informativos y periodísticos para divulgar en los medios de comunicación el mencionado proyecto.
* Convenio de Cooperación No. 2503 de 2007 suscrito entre SDIS, Fundación Éxito, Fundación Corona y CORPOEDUCACIÓN.
Este Convenio, que aún se encuentra en ejecución, busca contribuir y apoyar al mejoramiento de la calidad de los servicios de educación inicial ofrecido por jardines infantiles privados prestados en el Distrito Capital, a través del desarrollo e implementación de una estrategiade cualificación de la gestión pedagógica, administrativa y de contexto, que a su vez propicie escenarios para el trabajo con familia, así como comunitario e intercambio en red.
* Convenio de Cooperación No. 2630 de 2006 suscrito entre SDIS, SDS, SDE y The Save the Children Fund.
Mediante la ejecución del presente convenio, en 36 UPZ declaradas en emergencia por la administracióndistrital, se consolidó el Modelo de Gestión Social Integral en los territorios, escenarios, poblaciones y situaciones priorizados en el Distrito, mediante estrategias integrales dirigidas a la promoción y protección contra los intolerables previstos en la Política por la Calidad de Vida de Niños, Niñas y Adolescentes referidos a la eliminación de las violencias contra la niñez.
* Convenio de...
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