Politicas Edcacionales

Política: decisiones de un estado o gobierno
* ejercicio de poder * orientación ideológica.
Estado: concepto político
* forma organización social
*genera políticas
*carácter invariable, suobjetivo establecimiento de normas que guían una sociedad.
Gobierno: autoridades controlan las instituciones de estado
* órganos directivos
*carácter variable.
Tipos de gobierno:monárquico-democrático-aristocrático
Diferencia entre gobierno y estado: ambos se encuentran vinculados por el ejercicio del poder el estado es invariable a diferencia del gobierno donde los actores van cambiando y elgobierno es el conjunto de órganos que dirigen el estado.
Políticas públicas: son aquellos lineamientos o acciones seguidas por un gobierno y su objetivo es desarrollar niveles y bienestar social.
PP =estado en acción: intervención del gobierno para dar respuestas a las problemáticas sociales
Aspectos PP: implican decisión
* poseen intencionalidad
* carácter público.
Fases PP: origen
*formulación
*puesta en marcha
*evaluación
*análisis
*reformulación.
Relevancia PP: *diseño a medida del contexto especifico
* participación ciudadana
* participación colectiva en la identificación deproblemas
* orden de prioridad en el proceso de intervención
P. educativas: múltiples actores y complejos interlocutores
* considera la realidad actual
* debaten a distintos niveles sociales ytemas educativos
* cuentan con una base de datos e información.
* debe ir mas allá de los intereses ideológicos
* la reforma parte de la premisa de haber sido diseñada por el ministerio de educación.Principio P.E de los 90: centrada en calidad y equidad
* centrada en las escuelas
*abierta a iniciativa
*abierta a la sociedad
*cambio incrementa
*política de estado.

Característica de laReforma.ED.: es gradual incremental y transformadora
* debe adecuarse a las condiciones de la sociedad
* su avance depende de los actores que lo lleven a cabo.
P.ED aplicadas en chile 90-98:...