politicas educativa de gobiernos

Compromisos de los Acuerdos de Paz y Política Educativa del Gobierno:

a) Acuerdos de Paz:

Entre los aspectos de la problemática Educativa abordados en los Acuerdos de Paz, sobresalen los contenidos en el Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas, así como los del Acuerdo sobre Aspectos Socioeconómicos y Situación Agraria; debido a que ambos consideran la Educación como untema medular.

En el Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas, los Acuerdos de Paz Comprometen al Gobierno a:

• Promover e impulsar una reforma a nivel del sistema Educativo que responda a la diversidad cultural y lingüística de Guatemala.

• El nuevo sistema debe ser descentralizado, y otorgar a las comunidades un nivel protagónico en la definición de los currículos ydel calendario escolar, y la capacidad promover el nombramiento y la remoción de sus maestros.

• Para promover esta reforma el Acuerdo manda la conformación de una comisión paritaria, integrada por representantes del Gobierno y las organizaciones Indígenas.

• Ampliación de la educación bilingüe. Al respecto el Acuerdo subiere el impulso de las Escuelas Mayas, consolidar el Programa Nacionalde Educación Bilingüe Intercultural y la creación de la Universidad Maya.

• Fortalecer la unidad nacional en respeto a la diversidad cultural.

• Incrementar el presupuesto del Ministerio de Educación

Entre los aspectos contenidos en el Acuerdo sobre Aspectos Socioeconómicos y Situación Agraria, el Gobierno se compromete a:

• Realizar una reforma Educativa, que persiga los siguientesobjetivos:

a) Afirmar y difundir los valores de una sociedad democrática respetuosa de los derechos humanos, de la diversidad cultural y de la protección del medio ambiente
b) Eliminar la pobreza y todo tipo de discriminación
c) Aumentar la productividad

Así mismo, en éste acuerdo, el Gobierno de Guatemala se compromete a buscar las siguientes metas para el sector educativo:

• Incrementarel gasto público en educación como mínimo en un 50% en relación al gasto ejecutado en 1995.

• Facilitar el acceso a toda la población entre 7 y 12 años de edad a por lo menos tres años de escolaridad antes del año 2000

• Ampliar el porcentaje de alfabetos a un 70% para el año 2000

• Favorecer la incorporación de los niños al sistema educativo y su retención por medio de la participaciónefectiva de las comunidades y de los padres de familia en los distintos aspectos del servicio educación y capacitación.

• Realizar la reforma educativa e integrar una comisión consultiva adscrita al Ministerio

b) Lineamientos generales de la Política Educativa del Gobierno:
La política educativa del Gobierno del PAN debe ser vista en el contexto creado por los compromisos de los Acuerdos dePaz de 1996, ya que en muchos aspectos la política educativa adoptada incluye compromisos y metas que bajo otras circunstancias no se habrían dado. Así mismo la política educativa del gobierno es congruente con las variantes que se dieron durante los años 90 en las Políticas de Ajuste Estructural. Estas variantes incluyen como prioridades en las agendas de los ajustes la mejora en la calidad ycobertura de los servicios sociales tales como educación y salud.

Como propósito básico a la Política Educativa de Gobierno se propone “promover la reforma educativa en Guatemala, fortaleciendo la educación para el trabajo, la convivencia democrática y la paz, buscando un sistema más congruente a la realidad del país, más equitativo, de mayor calidad y contribuyendo a la competitividad”.
Entrelos objetivos generales de la Política Educativa destacan:

• Afirmar y difundir los valores morales y culturales
• Evitar la perpetuación de la pobreza y las discriminaciones
• Contribuir a la incorporación del progreso técnico y científico, generando mejores niveles de productividad, y mayores niveles de empleo e ingresos.

Basada en estos objetivos generales, la Política en Educación se...