politicas educativas 2
Páginas: 3 (728 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
INTRODUCCIÓN
En el presente producto se trata de analizar a groso modo una de las principales tareas del gobierno que es: la educación. Recordemos que de esta obligación del estado se desprendeinherentemente una de las principales encomiendas de la legislación mexicana por los poderes ejecutivo y legislativo, que son las políticas educativas.
La Ciencia Política, utiliza el métodohistórico, para conocer no solo las formas políticas, sino también las ideas, teorías que la sociedad ha descubierto y mantenido para justificarlas. El método Histórico a la vez es un estudio de los hechospasados que se propone describirlos manteniéndose al tanto de sus procesos para saber exactamente lo que ha sucedido. Sociedad, estado, reforma, y docentes, son elementos importantes que interactúanen el mundo tan globalizado que en la actualidad se vive, para dar respuesta al tema que de este ensayo es punto central a tratar, La Política Educativa de México.
La actividad decompletar el conocimiento histórico y teorías políticas con análisis de ellas, corresponde a la Ciencia Política. El presente ensayo se estructura, primero con una explicación de las diversasépocas y períodos, en que se ha presentado la política educativa del estado, con objeto de abstraer sus cualidades comunes, sus rasgos constantes, que permiten formar percepciones para que el lectorpueda distinguir sus principales fases por las que ésta ha pasado en la historia de México.
Los Proyectos Educativos de México en el siglo XX, han pasado por tres fases; primero Ladesconcentración en los años 80`s; el reto de la eficiencia, (primera reforma), La descentralización, en los 90`s; el reto de la calidad (segunda reforma) y a partir del 2001, el programa de Escuelasde Calidad, el reto de la calidad con equidad (a la fecha). Estos datos son importantes ya que marcan hechos trascendentes en las políticas educativas de México, tema central de este ensayo....
En el presente producto se trata de analizar a groso modo una de las principales tareas del gobierno que es: la educación. Recordemos que de esta obligación del estado se desprendeinherentemente una de las principales encomiendas de la legislación mexicana por los poderes ejecutivo y legislativo, que son las políticas educativas.
La Ciencia Política, utiliza el métodohistórico, para conocer no solo las formas políticas, sino también las ideas, teorías que la sociedad ha descubierto y mantenido para justificarlas. El método Histórico a la vez es un estudio de los hechospasados que se propone describirlos manteniéndose al tanto de sus procesos para saber exactamente lo que ha sucedido. Sociedad, estado, reforma, y docentes, son elementos importantes que interactúanen el mundo tan globalizado que en la actualidad se vive, para dar respuesta al tema que de este ensayo es punto central a tratar, La Política Educativa de México.
La actividad decompletar el conocimiento histórico y teorías políticas con análisis de ellas, corresponde a la Ciencia Política. El presente ensayo se estructura, primero con una explicación de las diversasépocas y períodos, en que se ha presentado la política educativa del estado, con objeto de abstraer sus cualidades comunes, sus rasgos constantes, que permiten formar percepciones para que el lectorpueda distinguir sus principales fases por las que ésta ha pasado en la historia de México.
Los Proyectos Educativos de México en el siglo XX, han pasado por tres fases; primero Ladesconcentración en los años 80`s; el reto de la eficiencia, (primera reforma), La descentralización, en los 90`s; el reto de la calidad (segunda reforma) y a partir del 2001, el programa de Escuelasde Calidad, el reto de la calidad con equidad (a la fecha). Estos datos son importantes ya que marcan hechos trascendentes en las políticas educativas de México, tema central de este ensayo....
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