POLITICAS EDUCATIVAS
Páginas: 5 (1067 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2013
[SINTESIS DE LOS PUNTOS: 7,8,9] 25 de junio de 2013
La educación durante el periodo de los años de Joaquín
Balaguer y la privatización de la educación.
El periodo del 1966-78, presenta matices muy particulares respecto al
comportamiento de las diferentes instancias socio-políticas y educativas.
En el ámbito educativo en este momento se diseñaron diversas políticas educativas
encaminadaa mejor el sistema educativo nacional tales como las Ordenanzas 2-69 y la 1-70
que establecía un nuevo marco en la estructura curricular de la educación, la 11-75 que
establece modificaciones a la 1-70, la ordenanza1- 1-77 y 2-77 que consagra una nueva
concepción curricular de la educación básica con criterios pedagógicos modernizantes con
relación a políticas educativas anteriores. Cabedestacar que la plataforma educativa en el
periodo 1966-78, estuvo centrado en el Plan San José, la diversificación de la educación
media y la reforma del nivel primario apoyada en las ordenanzas citadas.
El Diagnostico de la educación primaria terminado en el 1975, detecto múltiples
problemas que afectaron la estructura de la educación se ese momento tales como, la
deserción, la repetición, losbajos niveles formativos del docente, ausencia de gestión
educativa, desvinculación del currículo con la realidad social, escasa supervisión entre otras
características.
Las principales legislaciones han sido:
Ordenanza 2-69 del 4 de marzo del 1969, que establece un nuevo plan de estudios
para la educación media nacional (www. See.gob.do/legislaciones).
Ordenanza 1-70, que procurael desarrollo integral del estudiante del Nivel Medio,
dividiendo en dos ciclos, de cuatro y dos años el este nivel.
Ordenanzas 1-76 y 1-77, con el objetivo de aumentar la cobertura de la enseñanza
primaria y mejorar la calidad de la educación, sobre todo en el ámbito rural
(Fundamentos del Currículo I. Cap. 3)._________________________________________________________________________
Realizado y digitado por: Rosalía Paredes Fortuna
Gestión de Centros Educativos.
[SINTESIS DE LOS PUNTOS: 7,8,9] 25 de junio de 2013
La educación en el periodo del gobierno del PRD.
En el aspecto educativo, la constitución de 1963 declara de interés social la
erradicación definitiva del analfabetismo (Artículo 36), se consigna la gratuidad de la
enseñanza primaria y secundaria, y laobligatoriedad de la primera (Artículo 39), a la vez
que manda al estado a propiciar la difusión y el auge de la enseñanza universitaria,
profesional, vocacional y técnica para los obreros y campesinos (Artículo 40). Los aportes
de los gobiernos del PRD a la educación dominicana (síntesis), Dirección Nacional de
Campaña, marzo 2008.
Algunos de los aportes a la educación fueron:
Propició la educación para el trabajo, creando las Escuelas Laborales Aceleradas,
que dieron origen a las Escuelas Vocacionales de la Fuerza Armada y la Policía
Nacional.
Plan Estratégico de Desarrollo de la Educación 2003 – 2012. En el período 20002004 no se concretó más allá de una propuesta de cómo hacerla.
Este gobierno se preocupó por la educación dándole el mayor porciento del PBI dela historia.
La ordenanza No. 5´2004 fue modifica a la ordenanza 6´2000 que establece el
reglamento del instituto Nacional de Formación Docentes y Capacitación del
Magisterio (INAFOCAM)
Ley 86-00 que autoriza a la Secretaría de Estado de Educación a fijar las tarifas o
cuotas mensuales y/o anualmente que cobran los colegios privados a quienes hacen
uso de sus servicios. 1006109/10/2000
Lanzamiento de un programa de aulas virtuales. Tras la conclusión del Plan Decenal
de Educación, el país se aboca a un nuevo plan educativo, para lo cual, y tras un
proceso evaluativo, se dan pasos concretos que buscan mejorar la enseñanza. en
combinación con diversas compañías telefónicas.
Ley 22-01 que crea el Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI).10072
01/02/2001...
La educación durante el periodo de los años de Joaquín
Balaguer y la privatización de la educación.
El periodo del 1966-78, presenta matices muy particulares respecto al
comportamiento de las diferentes instancias socio-políticas y educativas.
En el ámbito educativo en este momento se diseñaron diversas políticas educativas
encaminadaa mejor el sistema educativo nacional tales como las Ordenanzas 2-69 y la 1-70
que establecía un nuevo marco en la estructura curricular de la educación, la 11-75 que
establece modificaciones a la 1-70, la ordenanza1- 1-77 y 2-77 que consagra una nueva
concepción curricular de la educación básica con criterios pedagógicos modernizantes con
relación a políticas educativas anteriores. Cabedestacar que la plataforma educativa en el
periodo 1966-78, estuvo centrado en el Plan San José, la diversificación de la educación
media y la reforma del nivel primario apoyada en las ordenanzas citadas.
El Diagnostico de la educación primaria terminado en el 1975, detecto múltiples
problemas que afectaron la estructura de la educación se ese momento tales como, la
deserción, la repetición, losbajos niveles formativos del docente, ausencia de gestión
educativa, desvinculación del currículo con la realidad social, escasa supervisión entre otras
características.
Las principales legislaciones han sido:
Ordenanza 2-69 del 4 de marzo del 1969, que establece un nuevo plan de estudios
para la educación media nacional (www. See.gob.do/legislaciones).
Ordenanza 1-70, que procurael desarrollo integral del estudiante del Nivel Medio,
dividiendo en dos ciclos, de cuatro y dos años el este nivel.
Ordenanzas 1-76 y 1-77, con el objetivo de aumentar la cobertura de la enseñanza
primaria y mejorar la calidad de la educación, sobre todo en el ámbito rural
(Fundamentos del Currículo I. Cap. 3)._________________________________________________________________________
Realizado y digitado por: Rosalía Paredes Fortuna
Gestión de Centros Educativos.
[SINTESIS DE LOS PUNTOS: 7,8,9] 25 de junio de 2013
La educación en el periodo del gobierno del PRD.
En el aspecto educativo, la constitución de 1963 declara de interés social la
erradicación definitiva del analfabetismo (Artículo 36), se consigna la gratuidad de la
enseñanza primaria y secundaria, y laobligatoriedad de la primera (Artículo 39), a la vez
que manda al estado a propiciar la difusión y el auge de la enseñanza universitaria,
profesional, vocacional y técnica para los obreros y campesinos (Artículo 40). Los aportes
de los gobiernos del PRD a la educación dominicana (síntesis), Dirección Nacional de
Campaña, marzo 2008.
Algunos de los aportes a la educación fueron:
Propició la educación para el trabajo, creando las Escuelas Laborales Aceleradas,
que dieron origen a las Escuelas Vocacionales de la Fuerza Armada y la Policía
Nacional.
Plan Estratégico de Desarrollo de la Educación 2003 – 2012. En el período 20002004 no se concretó más allá de una propuesta de cómo hacerla.
Este gobierno se preocupó por la educación dándole el mayor porciento del PBI dela historia.
La ordenanza No. 5´2004 fue modifica a la ordenanza 6´2000 que establece el
reglamento del instituto Nacional de Formación Docentes y Capacitación del
Magisterio (INAFOCAM)
Ley 86-00 que autoriza a la Secretaría de Estado de Educación a fijar las tarifas o
cuotas mensuales y/o anualmente que cobran los colegios privados a quienes hacen
uso de sus servicios. 1006109/10/2000
Lanzamiento de un programa de aulas virtuales. Tras la conclusión del Plan Decenal
de Educación, el país se aboca a un nuevo plan educativo, para lo cual, y tras un
proceso evaluativo, se dan pasos concretos que buscan mejorar la enseñanza. en
combinación con diversas compañías telefónicas.
Ley 22-01 que crea el Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI).10072
01/02/2001...
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