politicas educativas

Evaluación educativa
¿Cuál es la relación entre evaluación y políticas educativas?
La calidad de la educación constituye el eje central de al educación en nuestro país. Pero para que se pueda dar una buena calidad en la educación es necesario desarrollar estrategias que ayuden a obtener buenos resultados es aquí donde entra la importancia de la evaluación ya que mediante esta se permiteconocer todos aquellos aspectos que se consideran trascendentes dentro del marco educativo. Seguido de esto tomando en cuenta los resultados arrojados por la evaluación en distintos niveles, de hay se desprende la política educativa que hará frente a dicho problema.
Las evaluaciones de nuestro sistema educativo representan un esquema innovador, esencial para la elaboración e instrumentación depolíticas públicas.
Las evaluaciones nos deben permitir diseñar y construir políticas acordes a la realidad que en cada lugar, municipio y estado se presenta.
¿a que hace referencia el concepto de calidad educativa?
no basta que los alumnos terminen cierto grado o nivel escolar, si lo hacen sin haber alcanzado los objetivos que establecen los planes y programas de estudio.
Son principios de calidadeducativa, entre otros, los siguientes:
- La estructura del sistema educativo y la configuración y adaptación del currículo a las diversas aptitudes, intereses y expectativas de los alumnos.
- La función docente, garantizando las condiciones que permitan a los profesores el desarrollo de su labor, su formación inicial y permanente y su reconocimiento profesional.
- La evaluación del sistemaeducativo, de los centros y del rendimiento de los alumnos, de acuerdo con los estándares establecidos en los países de nuestro entorno europeo.
- El fortalecimiento institucional de los centros educativos, mediante el refuerzo de su autonomía, la profesionalización de la dirección y un sistema de verificación de los procesos y los resultados.
- La determinación de las competencias yresponsabilidades de los distintos sectores de la comunidad educativa, el clima de estudio y la convivencia en los centros escolares.


¿Cuáles son los principales problemas en México que afectan la calidad educativa?
En materia de calidad, se considera que un indicador relevante para entender el problema de la calidad educativa es el desempeño de estudiantes de primaria y secundaria. Éste continúasiendo muy bajo en lo referente a la comprensión de lectura, la expresión escrita y las matemáticas. Además, la brecha en calidad entre escuelas públicas y privadas sigue siendo considerable.
La evaluación ha revestido importancia a partir de establecer estándares de calidad en la educación.
El desempeño de los estudiantes varía en función de diversos factores que van desde los individuales(aspectos psicológicos, motivación, hábitos de estudio), los del entorno inmediato de los estudiantes (escuela, condiciones socioeconómicas y culturales de las familias) o los del contexto de un país, entidad o modalidad.


¿Cuál es la relación entre nivel educativo y nivel de desarrollo económico?
La educación es un mecanismo que permite generar oportunidades para las personas. Una persona con mayornivel educativo tendrá mayores oportunidades de obtener empleo, mejores salarios, posibilidades de esparcimiento, entre otros. Es así que la educación es un elemento que ayuda a romper las cadenas que hacen que las personas no desarrollen sus potencialidades.
Sabemos que existe también una relación estrecha entre niveles de educación y crecimiento económico, así como también una relación estrechacon el nivel salarial percibido. Diversos estudios han señalado que un año adicional de escolaridad puede motivar un crecimiento económico de 0.44% anual.1 Sin embargo, vale la pena cuestionarse si esta estimación da por sentado que el simple hecho de cursar un año adicional de estudios se traduce en crecimiento o bien diversos factores influyen para que dicha estimación se cumpla, y en este...